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2012( 五四制)沪教版语文八下《小石潭记》word导学案.doc
《小石潭记》导学案
学习目标:
1. 熟读课文,疏通文意,积累 文言实词、虚词。
学习文章的写景抒情的方法。
感受作者被贬生活中孤独悲凉的心境。
学习重难点:
重点:疏通文意,积累 文言实词、虚词
难点:感受作者被贬生活中孤独悲凉的心境。
学习方法:诵读法,自主合作探究
学习过程:
导入:
同学们不开心时会用什么方式排遣心中的郁闷?(学生答)今天我们一起看柳宗元在郁闷中是如何发现大自然赐予他的欣喜的,让我们一起来学习他的《小石潭记》
预习检测:
作者简介
字词检测
篁竹( ) 清冽( ) 为坻( ) 为屿( ) 为堪( ) 怡然( ) 俶尔( ) 翕忽( ) 差互( ) 悄怆( )( ) 幽邃( ) 寂寥( ) 摇缀( ) 隶( ) 参差( )( ) 全石以为底 水尤清冽
为坻,为屿 其境过清
词类活用
使动用法:凄神寒骨
意动用法:心乐之
名词作状语:斗折蛇形 犬牙差互
合作探究,体会感情
1、说说课文是按照什么顺序写的,抓住了小石潭的哪些特点,作者对小石潭的整体感受是什么?
2、文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?
九、拓展延伸,美文赏析
你喜欢本文吗,从下面任选一个角度,进行赏析。
1、从摄影的角度(景物)。
2、从作家的角度(写作特色)。
十、小结
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