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我国编辑出版学学科体系建设研究 河南大学新闻与传播学院院长教授 李建伟 摘要：我国的编辑出版学高等教育已初具规模，学科建设和专业教育问题成为编 辑出版学教育界和业界共同关注的焦点，因此，编辑出版学学科体系建设的规范 化、制度化迫在眉睫，而编辑出版学的相关学科、分支学科、学科设置、专业教 育四个方面更是重中之重，应该得到足够的重视和研究。 关键词：编辑出版学；学科体系；分支学科；专业教育 编辑出版学是由许多个知识子系统构成的一个庞大的知识体系，与其他学科 有着千丝万缕的联系。1984年，胡乔木同志致信教育部，倡议在高等学校设立编 辑学专业，经过二十多年的建设和发展，我国的编辑出版学高等教育已初具规模。 据调查，截至2007年7月，我国开设编辑出版学本科教育的高校有68个以上，硕 士研究生办学点38个，博士点5个，教育水平和办学层次都有了很大幅度的提高， 编辑出版学学科建设和专业教育问题成为编辑出版学教育界和业界共同关注的焦 点。虽然编辑出版学高等教育发展迅速，但硕士和博士办学点多挂靠在别的学科 之下，编辑出版学的学科体系建设还需进一步完善，学科体系建设的规范化、制 度化迫在眉睫，本文将从编辑出版学的相关学科、分支学科、学科设置、专业教 育四个方面对如何建设科学的编辑出版学科体系加以思考。 一、编辑出版学的相关学科 作为人文社会科学中重要的一部分，编辑出版学与其相关学科有着密不可分 的天然联系。编辑出版学与其相关学科的关系按其联系性质可分为两种类型：一 是编辑出版学的基础学科，即为编辑出版学的建立提供理论基础的学科。在众多 的此类学科中，与编辑出版学在研究内容上联系紧密的学科主要有传播学、文化 学、美学、社会学、经济学、心理学等；二是编辑出版学的交叉学科，即与编辑 出版学在研究内容上有某些交叉或具有某些相通性的学科。与编辑出版学有此类 型联系的学科主要有新闻学、版本学、目录学、图书馆学、市场营销学等。 二、对编辑出版学分支学科的理性认识 所谓编辑出版学分支学科，是指从某一角度、某一侧面、某一层次上探讨出 版物商品供求矛盾的发展变化规律，其成果能构成对出版学研究对象的整体认识 的学科。编辑出版学分支学科是构成其学科体系的基本成分。 编辑出版学分支学科的构成，应具备一定的条件。首先，要形成由众多的知 识组成的一个相对独立的系统的完整的知识体系，而不仅仅是某类单一的零散的 知识的简单组合，只有这样才能使一个分支学科具有较为丰富的研究内容；知识 体系是相对独立的，即与其他的知识体系有一定的排斥性和不兼容性，这就意味 着这些知识不能被包容在其他分支学科的研究范畴之内，也意味着这些知识独立 存在很有必要。其次，其研究对象应与编辑出版学研究对象紧紧相关，不应该脱 离编辑出版学这个大的主干学科而单打独斗。编辑出版学的研究对象是有关编辑 出版的理论、应用和历史的相关内容，这样，从理论上讲，凡与编辑出版的理论、 应用和历史相关的各项内容，都可能成为编辑出版学某～分支学科的研究对象。 再次，作为编辑出版学的分支学科，其研究成果应该能构成对编辑出版学研究对 象的整体认识，即对编辑出版学这个主干学科有贡献性、共识性的认识。 编辑出版学分支学科形成的具体标志是具有代表性的研究成果的出现。在我 国编辑出版界有着一定影响的、关于某一专门主题的学术专著或一系列研究论文 的出现，是衡量某门编辑出版学分支学科已初步形成的具体标志。 编辑出版学是-fl实践性很强的学科，它与出版学基础、出版史学、出版文 化学、出版资源学、读者学、出版人才学、出版法学、书刊校对学、期刊出版学、 电子与网络出版学、出版计算机应用学、出版物营销学、物流组织学、出版物发 行学、出版经济学、出版信息学、版权贸易学、出版对外贸易学、出版物印制与 管理、出版业宏观管理学、企业经营学等分支学科有着密不可分的关系。 三、对编辑出版学分支学科设置的具体构想 王振铎在1999年第4期的《编辑之友》上谈到，“新修订的本科高校各专业 学科目录中，增设了一个一级学科——新闻传播学，下设五个二级学科：新闻学、 传播学、广告学、编辑出版学和图书发行学。这里我们可以将编辑出版学理解为 编辑学与出版学，编辑学研究各种出版物或各种传播媒介中的编辑活动，出版学则 主要研究出版社与报刊社的出版经营活动。如果这样理解不错的话，就不如干脆把 二者分别列为编辑学与出版学。” 笔者认为，编辑出舨学是编辑学与出版学紧密结合的学科，既不能脱离编辑 学谈出版学，也不能撇开出版