新课改下如何进行高中生物教学.pdfVIP

理化空间 新课改下如何进行高中生物教学 刘金艳 内蒙古凉城县一中 摘要：现代教学提倡素质教育，要切实做到对学生进行素 教学方式。为了适应新课改的要求，教师应该积极进行学习， 质教育，需要教师按照新课改的要求进行课堂教学。生物是高 用新课改的理念武装自己，指导自己的教学。在教学中，教师 中的一门基础课程，在高中生物教学中教师要转变传统的教 要还课堂教学给学生，让学生成为课堂教学的主体，调动学生 学理念，适应新课改的要求。本文从当前高中生物教学中存在 学习的积极性，让学生主动参与到课堂教学当中。培养学生的 的问题，以及教学策略入手进行了探讨。 自主学习能力，提高课堂教学的效率。 关键词：新课改 生物教学 教学模式 教学形式 要转变传统的教学理念还需要教师正确认识自己的地 位。在教学中，教师处于引领者的位置，教师要组织好课堂教 在大力提倡素质教育的今天，新课改正在顺利的实施 。 学，为学生创设宽松、愉悦的学习环境，让学生通过自主学习 生物是高中的一门基础课程，在新课改下每一位生物教师应 和合作交流获得知识，教师要及时进行指导。在平时，教师要 该按照新课标的要求进行生物教学。在新课改中对高中生物 认识到和学生建立民主的关系的重要作用，改变自己的权威 教学提出了新的要求：在高中生物教学中，教师要激发学生的 性地位。只有和学生多交流、沟通，和学生交朋友，才能够走进 学习兴趣，培养学生的创新思维能力。 学生的心灵，让学生对学习更感兴趣。 在传统的生物教学中，教师只是为了适应高考的要求，对 2、通过多种教学形式，提高课堂教学的效率。 生物知识进行讲授，在这种枯燥、乏味的课堂教学中，学生对 单一的教学形式会使课堂教学枯燥、乏味，要想提高学生 生物学习的兴趣不高。这就要求各位高中生物教师在生物教 的学习兴趣，提高课堂教学的效率，就需要教师把多种教学形 学中按照新课改的理念进行教学，激发学生的生物学习兴趣， 式结合起来，发挥出生物教学的优势进行生物教学。 培养学生的各项能力。教师只有按照新课改的要求，并结合学 生物是一门和我们的生活有着紧密联系的学科，实验在 生的实际情况进行教学，才能够确保素质教育的顺利实施。高 生物教学中也有着重要作用。因此，在高中生物教学中，教师 中生物教师应该怎样按照新课改的要求进行生物教学，是值 要把生物教学和生活以及实验结合起来。让学生通过观察生 得每一位高中生物教师深思的问题。笔者将结合高中生物教 活、实验现象，亲自动手进行实验操作，获得生物知识。 学实践，就此问题谈谈自己的看法。 多媒体是一种新兴的教学手段，随着信息技术的发展，多 一、当前我国高中生物教学中存在的问题 媒体教学越来越得到了教师的亲睐。在高中生物教学中，利用 虽然当前大力提倡素质教育，新课改也在逐步深入实施， 多媒体技术进行教学可以提高课堂教学的效率。通过多媒体 但是，在高考的压力之下，在高中教学中许多教师仍然是以高 可以把一些不易操作的实验再现在学生面前，让学生更加直 考作为指挥棒，仍然注重对学生知识掌握程度的检验，对学生 观的获得生物知识。例如：在学习《细胞的分化》时，只是采取 能力的培养没有足够的重视，没有把新课改的目标落到实处， 讲解很难讲清楚，教师采用挂图进行讲解，很多学生也不容易 在高中生物教学中仍然存在着许多问题。 看清楚。如果采用多媒体进行教学，可以显著提高课堂教学的 1、教师仍然是课堂教学的主体，仍然是教师“一言堂”的 效率。教师在课前把细胞的分裂过程做出多媒体课件，在课上 教学。在高中生物教学中，许多教师还是以自己的讲解为主， 把细胞分化现象清晰的展示给学生，学生在形象的学习中对 采取“满堂灌”的教学方式，一切教师说了算，学生处于被动接 知识的理解更清晰