《土木工程CAD》课程教学设计方案.docVIP

《土木工程CAD》课程教学设计方案 课程概况 　土木工程CAD是广播电视大学土木工程专业（专升本）学生的一门必修课，是从事工程设计及CAD应用和开发的基础。本课程的主要任务是，使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，学会图形设计的基本方法。 二、课程的目的与要求 1．土木工程CAD是土木工程科学中一个比较年轻的分支学科，它的核心内容是研究如何运用计算机处理土木工程设计中的信息。本课程要求学生了解计算机技术在土木工程中应用的最新发展，掌握CAD技术的基本概念和理论。 　　2．土木工程CAD硬件环境是本课程的核心内容之一，要求学生熟悉各类图形输入、输出设备（如：键盘、鼠标、扫描仪、显示器、显示卡、打印机、绘图仪等）的工作原理和各项主要技术指标。 　　3．计算机图形学是土木工程CAD技术的数学基础。要求学生掌握二维图形生成的原理和常用算法，掌握主要几种图形变换（二维、三维几何变换、投影变换和窗口裁剪）的工作原理和实现方法。 　　4．AutoCAD2000是目前比较流行的绘图软件工具，在土木工程中有广泛的应用，要求学生熟练掌握AutoCAD2000的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。 　二　. 多媒体教材配置 　　《土木工程CAD》PowerPoint：十堰电大网 　　文字教材：天津大学、中央电大出版社出版的陈忠良主编的《土木工程CAD基础》教材。 录像教材：安排4讲(学时)，采用专题讲座方式，突出介绍重点和难点。 三、面授辅导进度 根据开放教育的特点，课程内容的学习以学员自学为主，教师辅导教学工作必须结合学员的学习进度和情况组织安排。在辅导中要了解学员学习情况和存在的问题，督促学习滞后的学员加快学习进度，同时收交和批改学员的平时作业。统计学习中存在的问题和疑难点，对于较集中的问题和疑难点应及时与主持、主讲教师联系指导学员充分利用多种媒体教材，互相补充和强化对本课知识的学习和理解。 根据“《土木工程CAD》”课程教学大纲及课时安排，拟按以下进度进行面授辅导： 第一单元 4课时 建立本课程内容框架，使学员对本课有初步了解；介绍教学环节，引导学员制定学习计划；指导学员掌握开放教育特有的学习方式；简单介绍各种教学媒体并教会学员使用，安排学员到网络教室上网练习并参与网上发言，学会与责任教师用各种方式联系。讲解第1—2章内容，布置学员自学第3，4章内容。 第二单元 4课时 了解学员自学情况，对第3，4章内容重难点进行辅导，集中并回答学员自学中的问题，布置相关作业及下阶段的自学内容第5、6章 第三单元 4课时 了解学员自学情况，对第5、6章内容重难点进行辅导，集中并回答学员自学中的问题，布置相关作业及下阶段的自学内容第7章 第四单元 4课时 了解学员自学情况，对第7章内容重难点进行辅导，集中并回答学员自学中的问题，带领学员上机练习并参与网上答疑。布置相关作业及下阶段的自学内容第8章 第五单元 4课时 了解学员自学情况，对第8章内容重难点进行辅导，集中并回答学员自学中的问题，带领学员上机练习。布置相关作业及下阶段下阶段的自学内容第9，10章 第六单元 4课时了解学员自学情况，对第9、10章内容重难点进行辅导，组织收看网上的期末辅导和复习，对全课程内容进行归纳总结和复习，解析和讲评作业；讲解考试题型，指导学员正确面对考试，认真复习，积极备考。 　　四、教学辅助手段 　　根据现有的教学设备和条件，采用下列教学辅助手段，加强教、学双方的沟通和联系。 　　(1) VBI：利用中央电大教育电台播放电大教学节目的渠道，搭载发布关于《土木工程CAD基础》教学的辅导信息。 　　(2) 利用网址，直接与《土木工程CAD基础》课程主持教师进行联系，进行提问和答疑。中央电大开放教育网址：/。主持教师：洪钧 　　(3) 电话答疑：8118762 电子邮件：syddhyh@163.com 　　(4)对学员进行定期教学辅导，上机实习，收交和批改作业。 　五. 学员自学安排与建议 　　学员是学习的主体，学员学习的主观能动性、正确的学习方法和合理利用现有的教学媒体是学好土木工程CAD课程的重要保证。 　　1. 对土木工程CAD课程的学习方式有全面的了解，合理安排自学的时间和进度，充分利用文字教材，学好《土木工程CAD》课程。 2. 认真、独立、按时完成作业，对疑难问题作好记录，利用多种方式与辅导教师或主持、主讲教师联系，以取得帮助和指导。 3.《土木工程CAD基础》课程实践教学环节主要是实验。学员作业应在面授阶段按时交给辅导教师批阅记录成绩，拖延不交的要从平时作业成绩中扣除相应的分数。平时作业成绩不及格，将要求该学员重修《土木工程CAD》课