模型建构在生物教学中的应用实例——“孟德尔遗传规律的现代解释”教学设计和反思.pdfVIP

第29卷第6期 中学生物学 V01．29No．6 2013年 MiddleSchool 2013 Biology 文件编号：1003—7586(2013)06—0027—02 模型建构在生物教学中的应用实例 “孟德尔遗传规律的现代解释教学设计和反思 李桂梅(江苏省镇江中学江苏镇江212000) 摘要结合“孟德尔遗传规律的现代解释”的教学设计实例，谈谈生物教学中构建模型、利用模型以 提高教学效果。 关键词模型构建生物教学遗传规律现代解释 中图分类号C,633．91 文献标识码B 模型是人们为了某种特定目的而对认知对象所 为本节课的学习打下基础，但理解不够透彻，知识零 做的一种简化的描述，通过建构模型，可排除、舍弃事 散没有联系，需进一步将