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教学实践 2013-04 浅析中学生物教学中的几点体会 文/胡良华 摘 要 ：在中学生物学教学过程中，突出“师生互动”，改变学生的学习方式，培养学生的独立性、自主性和创新精神，引导他们质 疑、调查和探究，学会在实践中学，注重师生角色转变，不断地进行反思，逐步形成有效的学习策略，这是生物新课程理念的要求，是全 面推进素质教育、培养创新型人才的需要。 关键词：生物教学；师生互动；学习策略；教学反思 生物学是一门范畴广、微细结构多、知识性强的自然科学。 如 三、注重师生角色的转变 何在有限的课堂时间内，使学生对抽象的概念、复杂的现象达到 新课程意味着教师在教学过程 中应树立以学生为主体的教 快速、准确的理解，如何在广博的生物知识海洋中，让学生形成完 学观念，树立民主平等 的师生观 ，要求教师由传统的知识传授者 整的、系统的知识结构，是生物教学的难点和重点所在。 在日常教 转变为学生学习的组织者 ；成为学生学习活动的引导者 ；应从“师