《陈涉世家 》同步练习2套.docVIP

习题精选 　　（一）题破山寺后禅院 　　清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 　　山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，惟闻钟磬音。 　　1．本诗的两组对仗是__________，___________；________，________。 　　2．解释词语： 悦　空 　　（二）左迁至蓝关示侄孙湘 　　一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 　　云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 　　1．韩愈被“左迁”的缘由是（用原诗句回答）______________。 　　2．点明作者报国之志的一句是___________________________。 　　3．找出两个生动的动词，并试作分析 　　（三）水调歌头 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 　　1．给下列几句划分节奏： 　　明月见时有？把酒问青天。不知天上宫阈，今夕是何年。我欲乘风也去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 　　2．本词中表达词人美好愿望的一句是_____________________________。 　　3．“起舞弄清影”中的“弄”字用得好在哪里？ 　　4．谢庄的《月赋》中有“隔千里兮共明月”的诗句，与本词中的最后一句意思相近，但在意境上不尽相同，请简要分析。 　　参考答案 　　（一）1．清晨入古诗，初日照高林；山光悦鸟性，潭影空人心。　2．愉悦；消散 　　（二）1．一封朝奏九重天　2．欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。　3．横，拥，以动写静，点出前程莫测的愁苦。 　　（三）1．明月∕几时∕有？把酒∕问∕青天。 　　不知∕天上∕宫阙，今夕∕是∕何年。 　　我欲乘风∕归去，又恐∕琼楼∕玉宇，高处∕不胜寒。 　　2．但愿人长久，千里共婵娟 　　3．“做出”的意思表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙。 　　4．前者是“无我之境”客观描绘相隔千里的人共享月光的美好情景；后者是“有我之境”，主观表达希望年年平安，共享月光的美好愿望。 《陈涉世家》研讨与练习说明 　 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 　 一、熟读课文，注意本文叙事的脉络，回答下列问题。 　　１、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？提出了什么口号？ 　　２、陈胜是怎样为起义做舆论准备的？又是怎样发动起义的？ 　　　　此题意在使学生了解课文的基本内容，认识陈胜的才略、胆识以及他在反秦斗争中的作用。 　　１、陈胜认为当时的形势有利于发动起义，他抓住了秦王朝所面临的严重政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题作了精辟的分析。“天下苦秦久矣”，说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。长子扶苏“贤”而被杀，二世胡亥 “不当立”而“立”，必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深刻的社会矛盾；楚在秦灭六国的过程中受荼毒最深，早有“楚虽三户，亡秦必楚”的说法，而当时的楚人又把他们的这种心情寄托在对项燕的怀念上。陈胜抓住了当时这两个最敏感的问题，利用百姓不知二人存亡这一情况，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，从而掌握了人心动向。 　　２、舆论准备包括： 　　　⑴　丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中； 　　　⑵　吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装做“鬼火”，学狐狸的叫声大叫“大楚兴，陈胜王”。这实际是假借鬼神的名义号召众戍卒准备跟陈胜一同起事。发动起义有三个步骤：首先是要既杀死两尉，又要得到士兵的支持，所以陈胜使吴广“故数言欲亡，忿恚尉”；待到“尉果笞广”，众被激怒，然后动手“并杀两尉”。就在群龙无首的时候，陈胜站了出来，先揭露秦的苛政，晓之以利害，然后用“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”来坚定抗争的信念，指出参加起义是士卒们的惟一出路；陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。接着提出策略口号，并“为坛而盟”，一支团结战斗的农民起义军宣告组成。 二、在理解句意的基础上辨析词义。 　　１、指出下列各句中划线的词古今义的不同。 　　　⑴　今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎 　　　⑵　又间令吴广之次所旁丛祠中 　　　⑶　旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 　　２、试辨析下面三组句子中加粗的词的意思。 　　　⑴　陈胜、吴广皆次当行 　　　　　又间令吴广之次所旁丛祠中 　　　⑵　扶苏以数谏故，上使外将兵 　　　　　车六七百乘，骑千余，卒数万人 　　　⑶　乃丹书帛曰“陈胜王” 　　　　　卒买鱼烹食，得鱼腹中书 　　此题意在引导学生关注文言文中古今词义的差异，使学生养成确切辨析词义的习惯。 　　１、⑴　“亡”，人藏在隐蔽处，即逃