浙江省中小学、幼儿园教师专业发展.doc

浙江省中小学、幼儿园教师专业发展 培 训 手 册 项目名称 负责人 金华职业技术学院 二○ 年 月 目录 一、培训方案 二、管理制度 三、培训课表 四、学校地图 五、学员名单 六、学员守则 七、培训日志 八、签到表 九、培训总结 十、培训情况反馈表 浙江省 培训方案 一、培训背景 二、指导思想 三、培训目标 四、培训对象 五、培训模式 六、培训内容 具体安排： 培训模块 学时 培训要求 主要内容 七、培训学时 本次培训共 课时，其中理论 课时，实践 课时 八、培训考核 1.过程性考核 2.总结性考核 培训管理制度 根据《浙江省中小学教师专业发展培训质量管理工作规程（试行）》，组织实施培训工作，具体如下： 一、学校成立浙江省中小学、幼儿园教师专业发展培训领导管理机构，由师范学院成军院长担任组长，由学校各二级分院分管培训院长担任督导，由继续教育部负责后勤工作，班主任、项目负责人具体实施有关培训工作。 二、继续教育部负责上传培训方案，落实教材的征订及资料的发放，安排学员的食宿及报到等工作。 三、项目负责人负责培训方案的设计、培训专家团队的组建、培训课表的编排与实施等工作，与班主任及时沟通，做好对学员培训成绩的评定与评价。 四、班主任在开课前一周把课程表上传到浙江省教师培训管理平台，负责培训过程的考勤等管理工作，认真如实填写培训手册，培训结束后及时上传学员成绩与评价。 五、督导对培训过程进行全程跟踪督导，对培训项目的管理及授课情况进行适时有效的监控和评价，对教师培训质量监控中心检查出的质量问题进行分析整改，确保培训质量。 六、班主任及时把培训日志上交继续教育部，继续教育部做好培训项目的归档工作。 七、领导小组负责培训项目的全面工作，未尽事宜由领导小组组长牵头协调解决。 培训课表 培训 日期 培训 时段 培训内容 培训 形式 培训地点 培训者 及职称 说明： 1.本表是为了如实反映培训过程，合理安排培训资源，实施过程质量监控而设计； 2.每日培训时间为：上午8：30-11：30，下午13：30-16：30； 3.培训内容可以是专题讲座的名称或者是学员论坛的主题，实践教学的内容等； 4.培训形式可以是专家讲座、讲座加研讨、学员论坛、视频案例分析、实践考察等。 培训学员名单 序号 姓名 性别 联系电话 通讯地址 备注 学员守则 为了保证培训目标的顺利实现，也为了保证学员优质完成培训任务，特制定以下守则，要求每位学员自觉遵守执行。 1.学员应按照规定时间办理报到注册手续，因故不能按时报到者，应事先请假，持相关证明报到消假，超过两天没有报到者，取消培训资格。 2.学员应尽快熟悉培训方案、学员守则，仔细阅读相关文件，明确学习任务和学习内容，按时上课，积极参与每一教学环节，认真完成培训任务。 3.严格遵守考勤制度，有事先向班主任请假，不无故缺席，缺课超过省规定课时数者将视为考核不合格。 4.爱护公共财物，保证培训场所的环境卫生，自觉维护人民教师的个人形象。 5.自觉完成培训计划规定的或指导教师布置的各项培训任务和作业，未完成任务或作业者视为培训不合格。 6.团结互助，讲究公德，遵纪守法，注意安全，妥善保管自带物品。 培训日志 培训时间： 年 月 日 午 地点： 培训主题 主