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中宏教研支持系统 中宏教研支持系统根据我国各类高等院校教学科研的具体需求，由数家权威机构联合研制的巨型经济类数据库。该数据库将高校教研特点、信息挖掘技术、经济分析方法、信息资源保障四大要素融为一体，开创了数据库应用的全新理念。 2000年以来，经过不断研创和升级，中宏教研支持系统已涵盖了九十年代以来宏观经济、区域经济、产业经济、金融保险、投资消费、世界经济，政策法规，统计数字，研究报告等方面的详尽内容，成为目前门类最全、分类最细、容量最大的经济数据库。 中宏教研支持系统已在各类高校广泛应用，促进了教学与科研水平的提高。 一、特点介绍 （一）权威性与研发平台 中宏教研支持系统由国家发改委所属的中国宏观经济学会、中国经济学奖管理委员会、中国宏观经济信息网等权威机构联合研制。中宏教研支持系统的研发平台同时也是汇集我国经济学家思想、课题研究成果、以及各类经济信息的最大整合平台。 　　1、中国宏观经济学会隶属国家发改委，是中国经济奖和中国宏观经济信息网的发起单位。主要任务是从事国家经济发展的战略性规划、宏观经济政策实践及经济运行中的重大现实问题等研究，向政府部门提供建议和咨询服务。中宏学会不仅拥有涵盖各个领域的专家网络，也拥上传下达国务院、各部委、各省地市信息的交换网络。 2、中国经济学奖专家委员会（中宏百人团）由我国政界学界133名顶级专家组成，王岐山、项怀诚、魏礼群、周小川、刘国光、吴敬琏、樊纲、王建、李扬、胡鞍钢、茅于轼等。专家主要来自于国务院政研室、国家发改委、商务部、人民银行、财政部、国务院发展研究中心、中国社科院、国家统计局等部门的研究机构，以及北京大学、清华大学、中国人民大学等高等院校。（百人团名单见附件） 3、中国宏观经济信息网（中宏网，）隶属国家发改委，位列我国三大经济专业网站之一。其独有的特点是拥有政策信息资源优势和专家机构研究优势。中宏网是中国经济学奖唯一的评奖网站，负责专家思想和课题成果的整合，以及组织相关的研究和论坛等学术活动。中宏网专注于IT技术与经济研究的结合，形成了独有的、支撑中宏教研支持系统全新应用的核心技术――“经济智能分析技术”。中宏网保证了中宏教研支持系统的每日更新和市场化运作。 （二）针对性与实践型信息 中宏教研支持系统针对我国各类院校的特点以及面临的问题进行研创而成，突出了信息内容的实践性特点。无论是否设有经济类专业，中宏教研支持系统都是各类院校应备的一个基础数据库。 中宏认为高校教研对经济信息的需求主要在于三个方面： 1，不同专业的师生要求经济信息“多”，即权威全面、通俗易懂且方便使用。 2，经济类专业的本硕博学生要求经济信息“深”，准确、专业且细致。 3，经济类教师、导师要求经济信息“精”，水平高、启发性強且精炼。 1、设有经济类专业的院校 对于设有经济类专业的院校，教研中存在着一个明显的先天不足，就是教研主要侧重于基础理论和一般性应用，经济学的实践性知识明显不足。经济学是一门应用性的科学，脱离实践，特别是脱离我国的经济实践，则无法完成相关的教研任务。在国外的高校，经济学的教研中大量引入了实践性的案例知识，取得了良好的效果。仅就纯理论学习而言，与西方几百年的发展相比，我国的市场经济发展只有20多年，中国经济学还没有形成自有的体系，必须要借助于实践性的知识来学习和提练理性认识。 中宏教研支持系统正是基于我国高校经济学教研的特点研制而成。中宏教研支持系统的分类设置和信息内容根植于经济理论，更满足了经济实践的需要，实现了理论与实践的结合。 数据库分类设置，基本涵盖了国内外各流派的经济理论体系的框架设置，同时更强调了我国经济运行和经济管理的特点，中宏教研支持系统的每个分库同时对应了我国经济的某个领域和管理部门，最大限度地方便了各类高教的日常教研工作。 数据库信息内容，主要来自于国务院政研室、国家发改委、商务部、人民银行、财政部、国务院发展研究中心、国家信息中心等十几个经济管理部门的专家学者的研究成果，是对中国经济实践的理论提练，体现了中宏教研支持系统的研究分析性（研析性）特点。 2、无经济类专业的院校 对于非经济类专业的院校，则更加需要实践性的经济知识。市场经济发展到今天，经济知识已成为现代人生存的必备知识。学生在专业知识的学习中，还必须掌握将科研成果转化为商品的本领。美国“硅谷”引人关注，并不是因为它集聚了大量的科研机构，而是因为在硅谷，大量的科技成果转化成为商品。目前，理工类学生大量选修经济类课程正是这一问题的突出反映。 中宏教研支持系统与其它经济类数据库相比，更加适用于非经济类师生。（1）中宏教研支持系统强调内容的实践性，非常符合理工类学生不必更多涉及经济理论的特点；（2）中宏教研支持系统强调综合性，非常符合理工类学生对于经济学知识更多地了解概要而非细节的学习特点；（3）中宏教研支持系统强