2014年鲁教版高中语文必修3《杜甫诗三首》落实应用板块试题.docVIP

【创新方案】高一语文 第二单元 第5课 杜甫诗三首落实应用板块试题 新人教版必修3 (时间：45分钟　分值：60分)一、基础巩固(20分，选择题每小题3分)下列诗句的节奏划分正确的一项是(　　)千载/琵琶/作胡/语，分明/怨恨/曲中论玉露/凋伤/枫树林，巫山/巫峡/气萧森无边落/木萧萧/下，不尽/长江/滚滚来艰难//繁霜鬓，潦倒新/停浊酒/杯解析：A项，千载/琵琶/作胡语。C项，无边/落木/萧萧下。D项，潦倒/新停/浊酒杯。答案：B下列各组句子中，加点的词意义相同的一组是(　　)　　　　B. C. D. 解析：A项，“百年多病独登台”的“独”，独自；“独留青冢向黄昏”的“独”是副词，只，仅仅。B项，“孤舟一系故园心”的“一”，数词；“一去紫台连朔漠”的“一”，副词，一旦，一经。C项，“萧萧”，拟声词，风吹落叶的声音；“萧森”的“萧”是萧索、萧D项的“接”均为“连接”之意。答案：D下列句子中加点的词语的意思与现代汉语相同的一项是(　　)百年多病独登台 B．万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓 D．分明怨恨曲中论解析：A项，“百年”借指晚年；B项，“万里”，指远离故乡；项，苦恨”，极其遗憾。答案：D下列联句没有使用对仗的一项是(　　)江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。万里悲秋常作客，百年多病独登台。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。解析：C项，前后句对应的字词在词性和字音平仄上不符合对仗的要求。答案：C补写出下列名句的上句或下句。(任选四题，每句2分，共8分)(1)______________________，塞上风云接地阴。(2)丛菊两开他日泪，______________________。(3)画图省识春风面，______________________。(4)千载琵琶作胡语，______________________。(5)风急天高猿啸哀，______________________。(6)______________________，不尽长江滚滚来。答案：(1)江间波浪兼天涌　(2)孤舟一系故园心　(3)环珮空归夜月魂　(4)分明怨恨曲中论　(5)渚清沙白鸟飞回　(6)无边落木萧萧下二、类文阅读(25分)(一)阅读下面这首唐诗，完成6～7题。(8分)咏怀古迹(其五)杜　甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。[注]　①伊吕：伊尹和吕尚。伊尹是商代开国君主汤的大臣。吕尚辅佐周文王、武王灭商有功。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹”中的“萧曹”是指哪两个人物？这两句诗运用了什么手法来刻画诸葛亮的形4分)答：____________________________________________________________________答案：“萧曹”是指刘邦的谋臣萧何和曹从表达方式上看，本诗与《咏怀古迹》(其三)有什么不同？(4分)答：____________________________________________________________________答案：《咏怀古迹》(其三)主要通过描写和(二)阅读下面这首唐诗，完成8～10题。(9分)春日忆李白杜　甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。[注]　①庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？(3分)答：__________________________________________________________________答案：①诗坛地位，无人可比；②诗的思想情趣，洒脱不凡；③诗歌风格，“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？(3分)答：________________________________________________________________________________________ 答案：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。说说这首诗的构思脉络。(3分)答：___________________________________________________________________________ 答案：立足于诗，怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以渴望相见、切磋诗艺作结。(三)阅读下面这首诗，完成11～12题。(8分)岁　暮[唐]杜　甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城