交通装备制造类卓越人才培养体系建设与实践.pdfVIP

第15卷 第1期 重庆交通大学学报 (社会科学版) 2015年2月 Vo1．15No．1JOURNALOFCHONGQINGJIAOTONGUNIVERSITY(SocialSciencesEdition) Feb．2015 交通装备制造类卓越人才培养体系建设与实践 马丽英 ， 梁乃兴 ， 曹源文 ， 归少雄。 (1．重庆交通大学 机电与汽车工程学院，重庆400074；2．重庆交通大学 土木建筑学院，重庆400074； 3．重庆交通大学 实验设备处，重庆 400074) 摘 要：实施 “卓越计划”是我国走向工程教育强国的重大举措。分析机械类专业卓越工程师培养体系的理 念与改革思路 ，理顺教学内容，整合教学资源，构建卓越工程师的创新人才培养课程体系。通过强化精品课程 建设、加强教材建设、切实推进实践教学体系改革和创新基地建设等一系列措施，切实推进培养体系的建设与 实践。为确保人才培养质量，建立教学质量控制体系，结合实例说明卓越工程师培养体系建设和运行的成效。 关键词：交通装备制造类专业；卓越工程师；培养体系； 建设； 实践 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1674—0297(2015)01—0027—04 教育部 “卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实 《国家 造业 ，适应行业国际化需要，培养工作作风务实，基础知识 中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》和 《国 扎实，具有工程实践能力和创新、创业能力，具有 “留得住、 家中长期人才发展规划纲要(2010--2020年)》的重大改革 用得上”品牌和声誉的应用型高级工程技术人才 ，依靠交 项 目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的 通特色生存发展 。 重大举措 。该计划旨在培养造就一大批创新能力强、适 (二)培养体系的改革思路 应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才 ，为国 交通装备制造类卓越人才培养体系研究的基本思路 家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战 是在现代大工程理念的指导下，开展以 “夯实机械基础 、突 略服务。重庆交通大学获批成为第二批卓越工程师教育 出交通装备特色、理顺教学内容、整合教学资源、提升教学 培养计划 (以下简称卓越计划)的高校之一 J。 效果”为主题的教学内容体系建设与实践研究工作。 结合学校 的特点，统筹考虑学生素质教育的诸多因 一 、 卓越工程师培养理念与改革思路 素，研究构建面向交通装备制造类人才培养的大平台，对 (一)培养体系的理念 所隶属的理论和实践教学内容进行优化和整合，形成具有 为了实现高等教育面向社会需求培养人才，调整人才 “学科特色、体系特色、行业特色、西部特色”的教学体系。 培养结构，提高人才培养质量，增强毕业生就业能力和创 围绕培养 目标与培养计划，优化课程体系，明确教学内容 ， 新能力 ，我校交通装备制造类卓越人才培养理念是：以学 夯实机械基础、突出交通装备特色，有机整合教学资源，全 科建设为龙头，以教学科研工作为中心 ，以人才培养为根 面提升教学效果。 本，以师资队伍建设为重点，以高素质创新人才培养体系 和教学科研团队为依托，以教学系室建设和学生学风建设 二、卓越工程师培养体系与内容 为基础，强化以交通装备为特色的传统专业，发展以先进 (一)“加强基础、突出特色”。构建特色突出的创新人 制造技术和光机电技术为核心的现代新型专业。 才培养体系 卓越计划人才培养定位于服务工程建设 ，面向现代制 我校交通装备制造类专业涵括了交通装备的设计 、制 收稿 日期：2014—09—16 基金项 目：重庆市教委高等教育教学改革研究重点项目“基于卓越工程师计3t,J的交通装备制造人才创新能力培养 体系研究与实践”(1202023)；重庆市教委高等教育教学改革研究重点项 目“突出工程特色的交通建设