2015—2015学年度第一学期小学研训部.doc

2011—2012学年度第一学期小学研训部 品德与生活/社会学科工作计划 认真总结推广好“十一五”教师培训的工作成果和经验。努力提高教师业务能力，推广教改经验，树立典型。扎实稳步地推进我市小学品德与生活/社会教学质量的提高，实现教育的可持续发展。 1.开展展示教师风采系列观摩活动，促进学科课改典型教师成长。 充分利用“十一五”期间市级骨干教师典型，特别是近期教学评优活动中涌现出的新教师典型，举办展示教师风采的系列教学观摩活动，将教师的精力吸引到课堂教学领域，在活动中促进教师的成长。 展示教师风采系列观摩活动。以县区为单位，针对小学品德与生活/社会学科的热点问题，难点问题进行教学攻关。通过说评课，提高广大教师的教学理念，促进课堂教学水平的提高。 望花区：地点雷锋学校。由参加市评优的三位教师分别上品德与生活2节，解决教学活动的设计问题。品德与社会1节，解决与社会结合的问题。 顺城区：地点抚顺城四校。校本教研提高教师教学能力的经验展示。 新抚区：地点北台小学。关于社会问题的研究。 东洲区：地点章党实验小学。针对儿童的特点开展教学。 2．深入开展调查研究活动，帮助教师解决问题，促进课堂教学水平的提高。 在每个县区抓一到两所典型学校。通过调研和集体调研，帮助学校在教研组活动和教师成长方面给以指导。深入基层学校，深入课堂，从特色提炼和发现问题两个角度出发，在广泛参与学校教研活动的基础上，完成本学科教学现状调研报告，并提出学科课堂教学改进的建议和策略，提高教师课堂教学的有效性。通过各学段的集中或分散的视导发现典型、跟踪指导培养典型、总结经验推广典型。重点对抚顺城四校，章党实验小学，望花中心小学，新抚西十路小学进行深入调研。 3. 开展省教学评优工作，促进教师教学能力的提高。开展常态化的送教、送研、送训下乡（下校）活动，促进区域性教育均衡发展。 开展省教学评优活动，通过评选工作提升教师的工作水平，做好活动的组织安排，力争将优秀的教师推到省里，通过活动促进教师的成长和理念的更新。通过典型的作用助推学科教学水平的提高。 进一步抓好“十一五”教师培训工作成果的推广和运用。利用制定“十二五”规划的时机，深入总结“十一五”师训工作经验，用先进的教育教学理念影响人、引导人、提升人。通过认真组织农村、城市薄弱学校和边远学校教学研训活动，向农村学校、城市薄弱学校和边远学校倾斜，并通过“十一五”教师培训工作成果的推广和运用，送教、送训及调查研究等方法，帮助农村学校、城市薄弱学校和边远学校研究现有教育教学资源的开发和利用，促进城乡均衡发展。 4. 其他研训工作。 继续加强抚顺教育网小学部分网页和院内办公网ftp建设，按学院研训部门建设要求加以完善和监督检查。加强部门和学科业务档案的建设工作。 5. 加强自身建设，树立良好形象。 定期参加学院和部内组织的业务学习，转变教育观念，提高业务水平。转变工作职能，增强服务意识。 努力为基层服好务，做教师的良师益友，帮助教师解决实际困难。 附件： 计 划 月 程 表 月份 工 作 内 容 负责人 假期 1. 撰写学科教材辅导材料 向心力 8月 撰写教学工作计划，中心教研组工作计划 向心力 9月 1. 集体调研 2.展示教师风采教学观摩活动，中心教研组活动 望花区：雷锋学校 顺城区：抚顺城四校 于伟 向心力 10月 送教下乡下校 展示教师风采教学观摩活动 中心教研组活动 新抚区：西十路小学 东洲区：章党实验小学 于伟 向心力 11月 1. 评选省优秀课 向心力 12月 部门业务档案展示、交流和评比 3. 参加学院第八届教师学术论坛和优秀调研报告征集、评选和交流活动。 向心力 1月 期末总结、制定下学期工作计划 向心力 1