2015学年斗门区中小学德育工作补充意见.doc

2014学年斗门区中小学德育工作补充意见 以社会主义核心价值观为引领，进一步激发我区中小学德育工作的创造力，营造善于思考、勇于创新、勤于实践的德育工作氛围，让社会主义核心价值观的种子在全区青少年心中生根发芽。 一、德育工作重点 新一年我区中小学德育工作重点是：一是培育践行社会主义核心价值观要立足中华优秀传统文化；二是引领中小学班主任工作要向“精细化管理”发展；三是加强校园文化建设，各中小学找准切入点，规划好主题文化突出，富有特色的校园文化。 二、推进重点工作的主要措施 （一）以社会主义核心价值观为引领，立足中华优秀传统文化的教育和认同。 一是在小学，采取多种形式，如利用宣传展板、长廊、校园文化活动及学科课堂、德育课堂、特色课堂等教育活动，以生动活泼的方式，深入浅出地让学生明白中华优秀传统文化的历史渊源及其独特价值，结合中国梦主题教育活动，建立爱学习、爱劳动、爱祖国、爱人民的教育活动的长效机制。 二是在中学要改善主题教育活动的方法，用鲜活事例教育全区中学生认识社会主义核心价值观，引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。各中学在上半年可举办读书知识竞赛、征文演讲比赛、微视频、微型剧等展示活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。 三是巩固“创文”成果，继续有效开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题教育系列活动。同时，上半年结合“春节”“清明节”“端午节”等传统节日以各种形式开展各种活动，加深对中华传统文化的认识。 四是继续开展美德少年星级评选活动。 （二）引领中小学班主任工作要向班级“精细化管理”发展 作为班主任工作的最终目的就是建设一个优秀的班集体，营造一个学风优良、蓬勃向上的良好环境，让在这个集体里的每一个成员都能得到正确的引导和充分的成长。班主任作为班级的领导者、组织者、教育者和服务者，在精细化管理方面重点做好如下几方面工作： 一是全面熟悉、了解学生；二是上好班会课，创设良好的班级氛围；三是组建一个高度机制灵活，具有负责感的班委，培养学生的管理能力，让学生人人有事做，事事有人管，给每位学生参与班级管理创造机会；四是制定相应的班级公约，加强自我约束和管理；五是多渠道与家长联系，形成教育合力。 （三）开展特色学校建设，规划好主题文化突出，富有特色的校园文化 开展特色学校建设，学校文化起着核心作用。建设学校文化就是形成学校特色，创建特色学校又是学校文化的丰富与发展。学校要注重建设能体现学校特色目标的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化，将特色教育与学校文化建设融为一体，做到学校的办学理念、校训、标牌、墙饰、雕塑等体现特色，宣传窗、板报、校园网等宣传特色，多样化的活动烘托特色，教育教学的各个环节渗透特色，着眼于人的持续发展，着力营造一种浓郁、厚实的学校特色文化。　　　　　　　　　　　　　　　　　 新学期，校园文化建设按“统筹规划，整体推进，分步实施”的思路，分阶段分梯次推进，即选择特色项目、形成学校特色和建立特色学校。做到：根据实际选择特色项目，结合校园文化建设规划特色学校，形成整体性与众不同的可持续发展的办学特色。 三、其他工作 一是加强学生资助工作的管理。实行校长负责制，各学校要熟悉并严格按照有关文件规定执行相关资助对象的资格认定及流程，建立好资助学生的信息档案，加强资助经费的管理，确保专款专用，按规定发放，保存好发放凭证备查，并把资助名单、发放凭证等材料及时报送上级主管部门存档，区教育局加强对学校资助工作和资金的管理督查工作。 二是关注特殊学生，加强学生心理发展指导。对品行有缺点、学习有困难、心理有障碍的学生以及单亲家庭子女、贫困家庭学生、外来员工人员随迁子女、农村留守儿童等，切实增强学生心理健康教育和发展指导的针对性。　　 　　 德育股 二〇一五年二月 附：2014学年第二学期主要活动安排 二月份：1、新学期德育工作会议。2、完成2014年贫困家庭子女考上大学助学金发放工作。 3、开展“每日一句话普法”教育活动。 三月份： 1、举办推进全区中小学校特色发展学习培训会。 2、开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。 3、做好2015年春季学期小学、初中、高中及中职特困生情况填报、统计报送工作。 4、全区中小学班主任全员培训（市名班主任工作室主持人负责）。 四月份: 1、通报表彰2014年禁毒征文书画获奖作品，举办模拟法庭活动。 2、组织开展清明期间“网上祭英烈”活动。 3、举办家庭教育报告会。 五月份: 1、做好贫困家庭大学新