沪科版物理高一上1-F《匀加速直线运动》（2课时）导学案.docVIP

匀加速直线运动（2课时） 说明：第一课时为实验和公式的得出 第二课时为匀变速直线运动公式解题应用 一、本节知识点 1、匀加速直线运动的定义以及特点。 2、DIS试验研究匀变速直线运动的速度图像。 3、匀变速直线运动的速度图像的物理意义。 4、匀加速直线运动的速度时间公式。 5、匀加速直线运动的位移时间公式。 6、匀变速直线运动在生活中的实例应用。 二、知识点说明 1、引入课题以伽利略研究为主导，结合部分现实生活中的实例（不要出现减速情况） 2、体现匀变速直线运动是现实生活中运动的一种特殊情况，是理想化状态。 3、公式探索时利用DIS实验，研究小车从斜面上滑下时的加速情况，做一次从静止开始。（初速度不为零的情况可在其上取一段） 4、通过实验得出的速度图像，进行数学微元分析，得出V-t图像所围的面积为物体的位移。 5、利用数学知识推导出来物体的位移时间公式和速度时间公式。 6、分析数学公式得出匀变速直线运动的5个量的关系，具备什么条件可以求解（最好以图表形式展示） 7、体现解决匀变速直线运动问题时画物体运动的示意图，并标明各矢量的方向。 8、例题选择应该是过程非常清晰，直接表明物体是匀加速直线运动，求解各量应避免重复（尽量设置阶梯）。 9、本节重点是图像的分析与公式的应用，在以上两处应重点体现物理学的研究思想。 10、本节是研究以后内容的关键所在，应该细化知识点。每个量的关系应具体说明，明确研究的条件和各量的联系。 11、练习课重点体现研究问题的几种方法一题多解（不结合其它运动形式，题目为单一匀变速直线运动）。 12、图像法、平均速度法、公式法是解题的常用方法（可结合使用）。 13、总体设计顺序大致为引入、实验、图像分析、公式、公式应用。各部分间的顺序根据制作需要可适当调整。 （三）导入新课 请同学们分析下列现象：假如某人坐在汽车驾驶员身旁，在汽车起动时，注视速度计，记下间隔为5秒各时刻的速度值，得到下列一组数据。 问题⑴从出示的数据同学可看出什么规律？⑵根据数据作出vt图解析：（1）在误差允许的范围内，物体每隔5s，速度增加约10km/h，也就是每隔相同的时间间隔，速度的改变量相等。(a相同) （2）描点法作出v-t图像如图甲所示 匀变速直线运动：在变速直线运动中，如果在相等时间内速度的改变相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。 说明：①速度—时间图像是一条倾斜的直线，无论从图表中，还是从图像中都可以看出，速度随时间均匀地增加。 匀加速直线运动定义：在匀变速直线运动中，它的速度随时间而均匀增加，这就叫匀加速直线运动。 匀减速直线运动定义：在匀变速直线运动中，它的速度随时间而均匀地减小，这就叫匀减速直线运动。 例1:一个物体沿光滑斜面由静止开始匀加速下滑，滑到底端的速度为V=15m/s,所用的时间为t=3s。求：物体运动的加速度和运动的位移。 分析：根据速度加速度时间公式可得出加速度为a=5m/s2，位移为S=22.5m。 例2：在水平面由静止开始启动的汽车的V-t图像如图所示，请你描述汽车的运动过程和求解前30秒内汽车的位移。 分析：汽车前20秒做匀加速运动20秒后作匀速运动。汽车的位移S=S1+S2.（分析解题方法） 五．作业：练习部分1-5 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载