辽师大版信息技术七上《使用菜单和对话框》word教案.docVIP

《和电脑交流——使用菜单和对话框》 课题 辽师大版 教者 蒋丽娜 单元章节 第二单元 第一课 教学时间 45分钟 教学目标 知识 1．了解菜单的分类和菜单项的显示约定和对话框的组成。 过程与 方法 1．使用菜单和对话框对计算机进行相关操作。 情感 1．培养学生敢于动手探索，善于触类旁通的学习方法和行为素质。 内容分析 本课旨在帮助学生理解、掌握计算机的基础知识，学会运用菜单和对话框。进一步了解操作系统。由于本节课操作性较强，我在教学中采用任务驱动教学方法。 学情分析 七年级学生接触计算机较少，对于操作系统更是模糊不清，在本课的学习中应注重加强学生的实际操作能力的培养，多动手、多动脑、多实践。 教学准备 多媒体计算机网络教室 课件 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 学习新知 菜单的种类 开始菜单 快捷菜单 窗口控制菜单 窗口菜单 下拉式菜单 F．级联菜单 2．菜单项的显示约定 A．正常的菜单项 B．变灰的菜单项 C．菜单项后有“＞“ D．菜单项前有“●” E．菜单项后有“…” F．菜单项前有“√” 3．菜单的操作 A．打开菜单 B．撤销菜单 4．对话框的组成 A．标题栏 B．选项卡 C．单选按钮 D．复选按钮 E．命令按钮 F．列表框 G．下拉式列表框 H．文本框 I．计数框 5．对话框的操作 A．移动对话框 B．关闭对话框 1．教师利用自制多媒体课件分别淙并讲解六种菜单。 任务一：让学生分别找出六种菜单。以小组为单位上前进行演示。 2．利用课件介绍6种菜单项。给出任务：菜单中有哪些显示约定？应用时要注意什么？你掌握了哪些菜单功能？ 3．同学们知道怎样来打开一个菜单吗？ 怎样撤销呢？找同学上来进行演示，然后教师补充。 4．教师在屏幕上同时展示两个窗口，然后提问：“这两个界面一样吗？都叫窗口吗？” “这是我们要学习的另一种界面——对话框。请同学们找出对话框的组成及操作与窗口的组成及操作有什么不同？” 给出任务：你能打开多少个对话框？在对话框中会交互哪能些信息？ 5．打开若干个对话框，让学生自己找出移动对话框和关闭对话框的操作方法。然后教师补充 1．学生通过教师讲解后，自己动手操作找出六种菜单。每组派出代表演示操作。 2．学生根据教材及自己动手操作，找出菜单中有哪些显示约定？功能是什么？ 3．学生先自己操作找出打开与撤销菜单的方法。学生上前演示。 4．学生发现两个窗口不同。 找出它们的不同之处。 5．学生动手操作怎样移动对话框、关闭对话框。 教师通过课件来辅助完成讲解过程。活跃学生的思维，培养学生观察、分析问题的能力。 采用学生自主探究，小组合作的方式进行学习，增强学生的学习兴趣。 培养学生的自主学习能力。 培养学生的观察力和语言表达能力。 拓展迁移 1．工具栏的使用 2．如何使用对话框中的“帮助”按钮 1．以WORD为例讲解工具栏的使用。现在你们来试试。 2．同学们来试一试这个“？”有什么用途？ 1．学生练习使用工具栏，并学会自己设置工具栏。 2．自己操作，体验帮助按钮。 在学习了菜单和对话框的基础上，让学生体会到信息技术需要自己的操作学习。 学习成果 通过本节课的学习，学生知道了六种菜单以及菜单项的功能。能够分辨出窗口与对话框的区别。能够比较出单选按钮与复选按钮的不同之处。 教学反思 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站