辽师大版信息技术九年《机器人常识》word说课稿.docVIP

说课稿 各位老师： 大家好！ 今天我说课的题目是 《机器人常识》。 我准备从教材、教法、学法、教学过程四个方面进行说课。 说教材 本课是清华版小学信息技术课本第一册下册第1课，属于第1单元的内容。 让学生初步了解机器人，并了解机器人的应用领域、了解教育机器人的组成理解机器人简单工作原理。知识和技能目标过程和方法。情感目标1、机器人应用范围。机器人组成。操作程序、控制机器人。（一）情景导入：?师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还很遥远吗？今天就让我们与他们面对面地接触，让我们一起步入机器人的神奇世界吧！（二）学习指导：?师播放一段视频，请学生思考：（演示板书）1、同学们讨论，机器人的特点可以归纳为以下两点：（1）、机器人是具有一些类人的功能的机械电子装置，又叫自动化装置并具有类人功能；（2）、机器人是根据程序来完成相应地工作。2、那么，我们人类为什么要制造机器人呢？（1）、主要是因为机器人可以在有毒、有害、高温或危险环境工作；（2）、它可以从事大量的、重复性的劳动密集型工作或人类不能完成的工作。3、因为机器人都是为了适应各种需要和各种特殊环境而设计制造的，所以它的外形不一定都要做成人形。? （出示录象，展示几种不同用途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人等）1、通过观察刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的？2、机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？3、通过观察和检测，了解机器人各种模块的结构和作用。生参与分组，分工活动，完成自己的任务。（三）实践操作。?师布置任务：1、了解与机器人进行交流的工具图形化交互式机器人操作平台。2、学习机器人控制程序的运行。3、测试机器人进入仿真系统。（四）巩固练习。师提出以下问题，供学生思考和进行实践操作。1、思考机器人与电子玩具有什么区别和联系。2、认识纳英特机器人的组成。3、尝试操作一个控制程序，尝试控制机器人。生思考问题，完成实践任务。（五）评价交流。?师组织学生进行分组，提出以下问题，进行交流和讨论。1、通过本活动，说一说你对智能机器人理解和设想及体会。2、你喜欢机器人项目吗？你了解纳英特机器人吗？3、如果让你设计一个机器人，它应具备哪些功能？在本节课的教学中，教师可采用问题驱动，自主学习，评价交流等方式进行教学，让学生通过边观看边思考边回答的方式以及教师演示操作，学习控制机器人。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载