统计学 第2章 数据的表述1.ppt

第 2章 统计数据的描述 2.1 数据的计量尺度 2.2 统计数据的来源 2.3 统计数据的质量 2.4 统计数据的整理 2.5 分布集中趋势的测度 2.6 分布离散程度的测度 2.7 分布偏态与峰度的测度 2.8 统计表和统计图 本章小结 学习目标 了解数据的计量尺度 了解统计数据的来源和数据的质量要求 掌握数值型数据的整理方法 掌握数据集中趋势和离散程度的测度方法 掌握茎叶图和箱线图的制作方法 掌握分布偏态与峰度的测度方法 掌握统计表和统计图的使用 是否具有数量性质 是否具有等距性质。 具备等距性质才能做加减运算 是否具有绝对零点。 绝对零点存在，数字间的比例才有意义 列名尺度 也称名义尺度或分类尺度 计量层次最低 使用时必须符合类别穷尽和互斥的要求 各类别可以指定数字代码表示 数据表现为“类别” 具有=或?的数学特性 举例：球员球衣号、职业类别。 名义尺度的变量无法做任何的算术运算。 顺序尺度 也称定序尺度 对事物分类的同时给出各类别的顺序 比定类尺度精确 未测量出类别之间的准确差值 数据表现为“类别”，但有序 具有或的数学特性 定序尺度 序列尺度仅具有「数量」性质，但没有「等距」性质。 国内生产总值位居世界前十位的国家排名 产品等级： 一等品、二等品、三等品、次品 某人对某一事物的态度： 非常同意、同意、保持中立、不同意、非常不同意 间隔尺度 也称间隔尺度 对事物的准确测度 2. 比定序尺度精确 3. 数据表现为“数值” 4. 没有绝对零点 5. 具有 + 或 - 的数学特性 定距尺度（Interval Scales） 包含「数量」及「等距」两个性质，但缺乏绝对零点 举例：温度 华氏80度是否比华氏40度热一倍？ 比例尺度 也称比率尺度 对事物的准确测度 2. 与定距尺度处于同一层次 3. 数据表现为“数值” 4. 有绝对零点 5. 具有 ? 或 ? 的数学特性 定比尺度 具有三种性质：数量、等距、绝对零点。变量之数量代表从自然原点起算的一段距离。 举例：年龄、收入、身高 四种计量尺度的比较 思考： 请说出下列为何种尺度？ 经理人给予其部属年度考绩的成绩分为下列五等:1(差强人意)、2(普通）、3（良）、4（优）、5(特优） 智商为130的小孩比IQ为100的小孩聪明30%。对还是错？ 摄氏30度与20度的温差与摄氏20度与10度的温差相同。对还是错？ 公司雇用的人数、工作的时数。 智商通常的算法为“心理年龄÷实际年龄×100”。经过研究划分，智力水平可分为7个等级。 1、IQ值大于140的是天才 2、在120-140之间的智力非常优秀 3、在110-120之间的智力优秀 4、在90-110之间的智力平常（大多数人） 5、80-90之间的智力偏低 6、而70-80之间的智力有些缺陷 7、最后小于70的属于低能（这不是骂人的话，是学术上的用语）。 数据类型 定性数据 定类尺度 你的血型为何? __ A __B__ AB __O 定序尺度 你喜欢统计学吗? (非常喜欢,喜欢, 普通, 不喜欢) 定量数据 间隔尺度 现在室内温度几度? ___ (摄氏) 比例尺度 你有多高?___ (公分) 变量 离散变量 连续变量 统计数据的表现形式 （一）绝对数 （二）相对数 （三）平均数 （一）绝对数 1、时期数和时点数 时期数是反映现象在一段时期内的总量。 时期数的特点是（1）可以连续计数； （2）可以累计。 时点数是反映现象在某一瞬间时刻上的总量。 时点数的特点是（1）间断计数； （2）不可以累计。 注意：1、不同时间的两个时点数不可以累 计 （相加），但可以相减。相减后表示 增加或减少的数量，是一个时期数。 2、一个时期数和一个时点数可以累计 （相加）。 2、绝对数的计量单位 实物单位 价值单位 复合单位 （标准实物单位） 标准实物单位：即将同类产品中不同规格或含量的产品按一定的折合系数，折算成某一标准规格或含量的产品量 （二）相对数 1、相对数的概念及种类 （1）实际/计划：说明计划完成的程度。 （2）总体中的各部分值/总体总值：说明总体内部构成状况。 （3）同一总体某一部分数值/另一部分数值：说明总体内各 个组成