2015高考生物山西省太原五中高三模拟试卷（word版）.docVIP

太 原 五 中 2012—2013年学年度第二学期月考(4月) 高 三 生物 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷1至5页，第Ⅱ卷6至15页。第I卷共21小题，每小题6分，共126分；第Ⅱ卷共174分；全卷共300分。考试时间150分钟。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12　 N 14 O 16 S 32 Fe 56 Cu 64 第I卷（选择题　共126分） 一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。） 1、下列说法错误的是 A．淀粉、半乳糖、糖原、脂肪及纤维素的元素组成都是相同的 B．线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、内质网与高尔基体都是膜结构的细胞器 C大肠杆菌、、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA D．如用单克隆抗体携带包有脂球体的药物定向作用于靶细胞，则靶细胞膜上应有能与抗体特异性结合的成分，脂球体膜应是磷脂分子构成的 发现病重要调控机制。发病原因如图所示：患者所产生的某种抗体与 Y激素受体结合，使甲状腺细胞持续激发，产生高水平X激素所致。研究发现寡核苷酸UDP能够减弱病症状。下列有关说法的是A．患者代谢减弱，产热减少，兴奋性低 B．X激素是甲状腺激素，Y激素是促甲状腺激素C．病是自身免疫病D．UDP能减弱病症状可能与UDP抑制浆细胞分泌该种抗体有关 A．正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为2个，在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是4条 B．引起这4种果蝇变异的原因都属于染色体变异 C.若红眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配产生了图中一所示变异红眼后代，则是由于母本减数分裂产生异常配子所致 D.XRXrY的个体会产生四种比例相等的精子 4、右图是一个生态系统内各成分的相互关系图，有关说法错误的是 A．．．．．．．．某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是 A． B．C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．29、（8分）设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见右图， 据图回答下列问题： （1）蓝藻能够进行光合作用的原因是 （两点） （2）与d1浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生 成的[H]_ ，原因是 。 （3）由图可知，随CO2浓度的增加，蓝藻通过光合作用制造O2的速率 。 （4）在d1、d2、d3浓度下，蓝藻单位时间内呼吸产生ATP多少的顺序是 。 （5）在d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值最大的是 。 （6）若在此实验的基础上测定蓝藻最适光照强度，请简要写出实验方案 。 30、（共1分）某校生物兴趣小组的同学对某家族进行种人类遗传病的调查，如下： 父亲李有皮肤病，母亲梅皮肤正常。 李和梅的第一个孩子是女孩，她和父亲一样患有皮肤病。梅的姐姐也有皮肤病，但梅的父母没有。李有个哥哥的皮肤是正常的，但有个姐姐也患有皮肤病。李的妈妈有皮肤病，而李的爸爸没有皮肤病。 请回答以下问题： （1）画出李一家三代与皮肤病相关的遗传系谱图（要求标出每一个成员） （图式：□正常男性、○正常女性、■男患者、●女患者） （2）该皮肤病致病基因位于 染色体上，是 性遗传。李哥与梅具有相同基因的几率是 。 用基因型为（两对基因自由组合）的二倍体植物的花药进行离体培养，在获得由花粉发育成的单倍体植株的同时，也会得到一些由花药壁细胞发育成的二倍体植株。幼胚期形态上并无明显差别。若想在幼胚期就区分出是哪种胚，可以采用_______________________的方法对它们加以区分在对由花粉发育成的单倍体植株和由花药壁细胞发育成的二倍体植株培养过程中，有一部分单倍体能自然加倍成为二倍体植株，鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是__________。对上述花药离体培养过程中得到的幼胚进行 处理，可得到染色体数目增加一倍的植株，该处理能够导致染色体数目加倍的原因是 31、（8分）下列材料表示的是：植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图。 Ⅰ．赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。 Ⅱ．生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必须的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成。 （1）图中字母所示过程表示促进的是 。 （2）结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是