2015高考物理《自感、互感和涡流电磁阻尼和电磁驱动》ppt考点复习课件.pptVIP

2015高考物理《自感、互感和涡流电磁阻尼和电磁驱动》ppt考点复习课件.ppt

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2015高考物理《自感、互感和涡流电磁阻尼和电磁驱动》ppt考点复习课件.ppt

* * * 1.(1) 当一个线圈中的电流变化时,它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出感应电动势,同样也在它本身激发出感应电动势 ,这种现象叫自感. (2)自感现象中产生的感应电动势称 自感电动势 . (3)L为 自感系数 ,它的大小由线圈自身结构特征决定.线圈越 长 ,单位长度上的匝数越 多 ,横截面积越 大 ,它的自感系数越 大 ,加入铁芯后,会使线圈的自感系数变大,自感系数的单位为 亨利 . * (4)自感电动势的方向:自感电动势总是 阻碍导体中原来电流的变化 .即:若电路中电流增加,则自感电动势与电流方向 相反 ;若电路中电流减少,则自感电动势与电流方向 相同 . (5)自感电动势的作用: 总是阻碍导体中原电流的变化,即总是起着推迟电流变化的作用 . * 2.互感现象 在法拉第的实验中,两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的 电流变化 时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产生 感应电动势 .这种现象叫做 互感 ,这种感应电动势叫做 互感电动势 . 3.涡流 当线圈中的电流随时间变化时,线圈附近的任何导体中都会产生感应电流,电流在导体内自成闭合回路,很像水的漩涡,把它叫做涡电流,简称涡流. * 4.电磁阻尼:当导体在磁场中运动时,感应电流会使导体产生安培力,安培力方向总是阻碍导体的运动,叫电磁阻尼. 5.电磁驱动:如果磁场相对于导体转动,在导体中会产生感应电流,感应电流使导体受到安培力的作用,安培力使导体运动起来,这种作用叫电磁驱动. * 在制造精密绕线电阻时,为了消除在使用过程中,由于电流的变化引起的自感现象,往往采用双线绕法.为什么采用双线绕法的精密绕线电阻,可以消除自感现象? 解答:两根平行电阻丝中电流方向相反,它们的磁场互相抵消.当导线中的电流变化时,穿过电路的磁通量不发生变化,所以自感现象减弱到可忽略的程度. * 图9-5-1 1.自感现象的分析与判断 例1:如图9-5-1所示电路中,A、B是相同的两小灯泡.L是一个带铁芯的线圈,直流电阻可不计.调节R,电路稳定时两灯泡都正常发光,则在开关合上和断开时(  ) * A.两灯同时点亮、同时熄灭 B.合上S时,B比A先到达正常发光状态 C.断开S时,A、B两灯都不会立即熄灭,通过A、B两灯的电流方向都与原电流方向相同 D.断开S时,A灯会突然闪亮一下后再熄灭 * 解析:合上S,B灯立即正常发光.A灯支路中,由于L产生的自感电动势阻碍电流增大,A灯将推迟一些时间才能达到正常发光状态.B正确.断开S,L中产生与原电流方向相同的自感电动势,流过B灯的电流与原电流反向,而A灯中电流与原电流方向相同.因为断开S后,由L作为电源的供电电流是从原来稳定时通过L中的电流值逐渐减小的,所以A、B两灯只是延缓一些时间熄灭,并不会比原来更亮. 【答案】B * 方法点拨:当导体中的电流发生变化时,导体本身就产生感应电动势,这个电动势总是阻碍导体中原来电流的变化. * 变式训练1:如图9-5-2所示的电路,D1和D2是两个相同的灯泡,L是一个自感系数相当大的线圈,其电阻与R相同,由于存在自感现象,在电键S接通和断开时,灯泡D1和D2先后亮暗的次序是( ) 图9-5-2 * A.接通时D1先达最亮,断开时D1后灭 B.接通时D2先达最亮,断开时D2后灭 C.接通时D1先达最亮,断开时D1先灭 D.接通时D2先达最亮,断开时D2先灭 答案:A * 图9-5-3 2.涡流的应用 例2:如图9-5-3所示是高频焊接原理示意图.线圈中通以高频变化的电流时,待焊接的金属工件中就产生感应电流,感应电流通过焊缝产生大量热量,将金属熔化,把工件焊接在一起,而工件其他部分发热很少,以下说法正确的是(    ) * A.电流变化的频率越高,焊缝处的温度升高的越快 B.电流变化的频率越低,焊缝处的温度升高的越快 C.工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻小 D.工件上只有焊缝处温度升得很高是因为焊缝处的电阻大 【答案】AD * 方法点拨:利用涡流作用可以做成一些感应加热的设备,或用以减少运动部件振荡的阻尼器件等,要减少涡流,可采用的方法是把整块铁芯改成用薄片叠压的铁芯.

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