2015高考物理大二轮专题复习与增分策略专题1 力与场内物体的平衡课件.pptVIP

* 本课时栏目开关 专题一 本课时栏目开关 知识方法聚焦 专题一 平衡条 件 垂直 形变恢复 本课时栏目开关 知识方法聚焦 专题一 μFN 面积 切线 本课时栏目开关 知识方法聚焦 专题一 恒力 一致 相反 BIL 0 左手 本课时栏目开关 知识方法聚焦 专题一 qvB 0 左手 匀速直线运动 0 0 0 相等 相反 封闭 本课时栏目开关 知识方法聚焦 专题一 零 假设 三角形 图解 本课时栏目开关 知识方法聚焦 专题一 平衡 匀速直线运动 本课时栏目开关 热点题型例析 专题一 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 图2 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 图4 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 图5 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 图6 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 专题一 热点题型例析 本课时栏目开关 【专题定位】　本专题解决的是受力分析和共点力平衡问题．高考对本专题内容的考查主要有：①对各种性质力特点的理解；②共点力作用下平衡条件的应用．考查的主要物理思想和方法有：①整体法和隔离法；②假设法；③合成法；④正交分解法；⑤矢量三角形法；⑥相似三角形法；⑦等效思想；⑧分解思想． 【应考策略】　深刻理解各种性质力的特点．熟练掌握分析共点力平衡问题的各种方法． 2．摩擦力 (1)大小：滑动摩擦力Ff＝??????????，与接触面的???????????无关；静摩擦力0Ff≤Ffmax，具体值根据牛顿运动定律或平衡条件来求． (2)方向：沿接触面的??????????方向，并且跟物体的相对运动或相对运动趋势的方向相反． 1．处理平衡问题的基本思路：确定平衡状态(加速度为??????)→巧选研究对象(整体法或隔离法)→受力分析→建立平衡方程→求解或作讨论． 2．常用的方法 (1)在判断弹力或摩擦力是否存在以及确定方向时常用?? ??????法． (2)求解平衡问题时常用二力平衡法、矢量??????????????法、正交分解法、相似三角形法、??????????法等． 题型1　整体法和隔离法在受力分析中的应用 例1　如图1所示，固定在水平地面上的物体P，左侧是光滑圆弧面，一根轻绳跨过物体P顶点上的小滑轮，一端系有质量为m＝4 kg的小球，小球与圆心连线跟水平方向的图1夹角θ＝60°，绳的另一端水平连接物块3，三个物块重均为50 N，作用在物块2的水平力F＝20 N，整个系统平衡，g＝10 m/s2，则以下正确的是(　　) A．1和2之间的摩擦力是20 N B．2和3之间的摩擦力是20 N C．3与桌面间摩擦力为20 N D．物块3受6个力作用 1．应用平衡条件解决电学平衡问题 审题示例 如图8所示，在倾角为θ的斜面上固定两根足够长的光滑平行金属导轨PQ、MN，相距为L，导轨处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下．有两根质量均为m的金属棒a、b，先将a棒垂直导轨放置，用跨过光滑定滑轮的细线与物块c连接，连接a棒的细线平行于导轨，由静止释放c，此后某时刻，将b 也垂直导轨放置，a、c此刻起做匀速运动，b棒刚好能静止在导轨上，a棒在运动过程中始终与导轨垂直，两棒与导轨接触良好，导轨电阻不计．则(　　)A．物块c的质量是2msin θ B．回路中电流方向俯视为顺时针 C．b棒放上后，a棒受到的安培力为2mgsin θ D．b棒放上后，a棒中电流大小是 审题模板 解析　由右手定则可知回路中电流方向俯视为逆时针B 错误． 点睛之笔　此题为力电综合问题，考查了力学知识的平衡问题和电磁感应知识．两问题的连接点是安培力．安培力及其他力的共同作用使物体处于平衡状态，由平衡条件可推出安培力的大小，进而得到电路的电流．因此，在解决力电综合问题时，找准问题的连接点是解题的关键． 一带电金属小球A用绝缘细线拴着悬挂于O点，另一带电金属小球B用绝缘支架固定于O点的正下方，金属小球A、B静止时位置如图9所示．由于空气潮湿，金属小球A、B缓慢放电．此过程中，小球A所受的细线的拉力F1和小球B对A 图9的库仑力F2的变化情况是(　　) A．F1减小，F2减小 B．F1减小，F2不变 C．F1增大，F2增大 D．F1不变，F2减小 解析　对小球A受力分析，受重力、绳的拉力和B对A的库仑力，根据平衡条件得绳的拉力