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——程序逻辑思维 的开始 第一章 C语言概述 程序及程序设计 C语言特点 C语言的格式、结构特点 C上机步骤 作业 C是什么？ 程序描述了解决某一问题的方法和步骤，但是程序究竟是什么？ 计算机中，可以连续执行的一条条指令的集合就是程序。 计算机能运行，是因为计算机能执行程序 人向计算机布置任务使用的语言就是 C是程序设计语言 程序设计是什么？ 分析问题，确定算法 转换数学模型 编制流程图，确定程序结构 选择计算机语言和工作模式 编写程序 编辑、调试 总结过程 基 本 步 骤 用程序设计语言来描述问题的求解过程，以及对其中参与运算的数据进行合理地组织和安排，就叫做程序设计。 算法是什么？ 算法是针对提出的可行方案，确定解决问题、完成任务的方法和有限步骤，是程序对数据进行的处理（P56）。 算法描述常见工具： 流程图（P61） N－S图 好的算法 有穷性 确定性 可行性 有输出 程序设计中的基本结构 顺序结构——自顶向下，无分支，无转移 流程图表示法 程序设计中的基本结构（con） 选择结构——有分支，需条件判断 流程图表示法 程序设计中的基本结构（con） 循环结构——有转移，某些语句可重复执行 当型循环 直到型循环 判断表达式 循环体语句 真 假 循环体语句 判断表达式 假 真 当型循环 直到型循环 程序设计中的基本结构（con） 输入一个年份，判断该年是否闰年。 C语言的特点 表达能力强，能实现汇编语言的大部分功能，可以直接访问内存物理地址和硬件寄存器，能进行位运算 流程控制结构化、程序设计模块化 语言简练、紧凑 数据结构丰富 运算符丰富 代码质量高 可移植性好 C程序的基本结构 #include Stdio.h main() { printf(“HelloWorld!\n”); } 函数头部 函数体开始标志 C语言语句 函数体结束标志 预编译部分 主函数和子函数的例子 main( ) { int a,b,c; scanf(“%d,%d”,a,b); c=max(a,b); printf(“max=%d”,c); } int max(int x,int y) { int z; if(xy) z=x; else z=y; return(z); } 主函数 子函数 C语言结构特点 一个C程序由一个或多个函数组成，其中必须有一个用“main”命名的主函数。 每个函数由头部和函数体两部分组成。 每个C语句以“；”（分号）结尾。 可以在程序的任何位置用“/*……*/”对C程序中的任何部分作注释。 C程序的书写格式比较自由。 C程序的编译与运行 C 源程序变成可执行文件需用的步骤：（P9） 编辑 *.obj 编译 运行 连接 *.C *.exe 学期作业 作业基本要求： 系统以菜单方式工作（文本菜单或图形菜单） 输入数据模块，数据用文件保存 输出数据模块，数据用文件保存 基本算法运用模块（排序、查找、插入、比较算法中至少包含一种） 系统进入画面(静态或动画) 系统其它功能实现（任选） 作业一 职工信息管理系统设计 职工信息包括职工号、姓名、性别、出生年月、学历、职务、工资、住址、电话等（职工号不重复）。试设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作 职工信息录入功能(职工信息用文件保存)－－输入 职工信息浏览功能 －－输出 查询或排序功能：(至少一种查询方式) －－算法 按工资查询 按学历查询 等系统进入画面(静态或动画) 职工信息删除、修改功能(任选项) 作业二 飞机订票系统设计 假定民航机场共有n个航班，每个航班有一航班号、确定的航线（起始站、终点站）、确定的飞行时间（星期几）和一定的成员订额。试设计一民航订票系统，使之能提供下列服务： 系统以菜单方式工作 航班信息录入功能(航班信息用文件保存)－－输入 航班信息浏览功能－－输出 查询航线：(至少一种查询方式)－－算法 按航班号查询 按终点站查询 系统进入画面(静态或动画) 承办订票和退票业务(可选项) 作业三 学生选修课程系统设计 假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能： 系统以菜单方式工作 课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入 课程信息浏览功能－－输出 查询功能：(至少一种查询方式)－－算法 按学分查询 按课程性质查询 系统进入画面(静态或动画) 学生选修课程(可选项) 作业四 图书信息管理