2015高考语文二轮考点1《压缩语段》专题训练.docVIP

2015高考语文二轮考点1《压缩语段》专题训练.doc

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1 语言文字运用+压缩语段(考点专练)+名句默写+论述文阅读(时间:60分钟 分值:60分) 一、语言文字运用(24分) 1.(2013·新课标全国卷Ⅱ)下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )(3分)                  A.荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠,手握开山挖河的神锸,脚踏兴风作浪的蛟龙,再现了他与洪水搏斗的雄姿。 B.京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何时何地,他总能让人为之倾倒。 C.最近几年,由于市场竞争加剧,小家电生产企业加速整合,目前只剩下五六家分庭抗礼,占据了全省60%的市场份额。 D.家庭条件的优越和父母的溺爱,养成了他傲慢狂妄的个性,不管对谁都侧目而视,一副天不怕地不怕的小霸王样子。 解析 A.栉风沐雨:形容奔波劳碌,不避风雨。一般用作谓语。B.风姿绰约:形容人的风度姿态非常优美。一般用来形容女子。这里用来形容舞台上的梅兰芳是正确的。C.分庭抗礼:指双方平起平坐,实力相当,可以抗衡。只能用于两方,不能用于“五六家”。D.侧目而视:指不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧而又愤恨。 答案 B 2.(2013·河北石家庄一模)下列各句中,没有语病的一项是(  )(3分) A.在我国城市交通建设飞速发展的同时,“吃人马路”及坍塌桥梁的出现呈不断走高的趋势,避免这类事故一再出现是亟须解决的问题。 B.中国航空母舰“辽宁号”完成舰载机研制现场任务的当天,51岁的研制现场总指挥罗阳突发急病死亡,医院判断其死因是心源性猝死造成的。 C.七十多岁的王正铨对韩国骑马舞走红很是诧异,因为在他的记忆里,上世纪五六十年代,骑马舞就红遍了大江南北,而且要好看得多。 D.“无人监考考场”内,同学们正安静地答题,对于他们来说,正在作答的不仅是一张关乎诚信的品格答卷,更是一份衡量知识与能力的答卷。 解析 A.搭配不当,“出现”与“呈不断走高的趋势”不搭配。B.结构混乱,可删去“造成的”。D.语序不当,递进关系不成立,应改为“不仅是一份衡量知识与能力的答卷,更是一张关乎诚信的品格答卷”。 答案 C 3.(2013·甘肃兰州第一次质量诊断)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )(3分) 中国传统文化中有一种强烈的生态意识。中国传统哲学是“生”的哲学。中国古代思想家认为,“生”就是“仁”,“生”就是“善”。中国古代思想家又认为,________,________,________,________。________,________。 ①这种意象世界就是我们今天所说的“生态美” ②中国很多古代文学艺术作品中,都创造了“人与万物一体”的意象世界 ③大自然是一个生命世界,天地万物都包含有活泼泼的生命和生意 ④人们在这种观赏中,体验到人与万物一体的境界 ⑤这种生命和生意是最值得观赏的 ⑥从而得到极大的精神愉悦 A.③⑤②①④⑥ B.②④③⑤①⑥ C.⑤③④①⑥② D.③⑤④⑥②① 解析 本题考查语言表达连贯的能力。衔接点:③“生命和生意”;⑤“生命和生意”“观赏”;④“这种观赏”“体验到……”;⑥“得到……”;②“意象世界”;①“这种意象世界”。 答案 D 4.(2013·安徽皖南八校第三次联考)请根据上下文,在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯,表达明确,每处不超过12字。(5分) 语文教学乃至其他功课的教学,不是像交付一件东西那么便当,①________,你收到了,东西就在你手里了,这就触及教育学上的根本问题:在教学活动中,②________?叶圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,③________。主要不是把现成的知识教给学生,④________,学生就可以受用一辈子。在这个问题上,有一句精辟的话,已经众口传诵,那就是:⑤_______________________________________________________________。 解析 本题综合考查语言表达简明、连贯的能力。①据上文“像交付一件东西”和下文“你收到了……”可知,应填“我把东西交付出去了”,②据上文“根本问题”和下文“无非是教师……”可知,应填和教师的作用有关的内容;③应明确指出教师在教学活动中的作用;④据上文“不是……”可知,应填“而是……”,内容上强调学习的方法;⑤据上文,内容上应强调学习方法,应是“众口传诵”的“精辟的话”。注意字数限制。 答案 ①我把东西交付出去了 ②教师究竟起什么样的作用(或:学生到底是要学些什么) ③就是教师教会学生怎么学 ④而是把学习的方法教给学生 ⑤授人以鱼,不如授人以渔(或:要把金针度与人/最需吕洞宾点石成金的指头/会一种方法胜过做一百道题/教是为了不需要教/不仅知其然更

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