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动物与人类生活的关系教案 教材版本 人教版 学段 初中 学科 生物 章节 第五单元第三章第二节 课题名 动物与人类生活的关系 课时 1 执教教师单位 九江实验中学 教师姓名 古玲 教学 目标 1．参与调查动物在人们生活中的的作用。 2．举例说出现代生物科学技术生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。 3．关注科学、技术和社会的关系。 教学重点 参与调查动物在人们生活中的的作用。 教学难点 学会用辨证的观点认识动物与人类的关系。 教具 PPT课件 时间 安排 预习交流 12分钟 学习研讨 3分钟+12分钟+10分钟 练习反馈 6分钟 课堂小结 1分钟 作业布置 1分钟 课后 小结 学生的调查非常认真，虽然调查的内容不是很丰富，但参与就必定有收获。 备注 本课的课前预习导学题需要提前布置，特别是进行调查活动，要给学生足够的时间完成，否则影响本节课的课堂学习效果。 教学过程 教学环节 教师的组织和引导 学生活动和达成意图 媒体使用 课前准备 布置预习导学内容，要求学生按课前完成预习导学题（附后）要求完成预习。 预习题的设计内容主要来自教材和学生已有认知，学生在预习导学题的指导下通过浏览教材和调动原有认知，在课前完成简单知识的了解，为课堂的深入学习打好基础，以期达到高效。 纸质 预习交流 各小组分别交流预习题《调查动物在人们生活中的作用》引入新课主题。 本环节以交流预习题1为新课导入，交流动物在人们生活中的作用亲身感受。 课件 学习研讨 学习任务一 调查动物在人们生活中的作用 根据各组调查，归纳总结动物在人们生活中的多方面的作用： 1.动物对疾病的传播与人类的防治 2.动物在娱乐和旅游方面的作用 3.动物在医药保健中的作用 4.食用动物的种类及营养价值 学习任务二 动物与生物反应器 1.学生交流预习题2、3。 2.分析课本50页的资料，归纳利用生物反应器来生产人类所需的物质有哪些好处？利用生物反应器能生产哪些物质？ 3.通过表格了解用乳房生物反应器生产的药物。 4.学生观看视频资料，了解人类对生物反应器研究和利用。 学习任务三 动物与仿生 1.学生交流预习题4。 2.引导学生讨论交流：宇航员仿长颈鹿、萤火虫仿荧光灯、蝙蝠仿雷达、乌龟背甲仿薄壳建筑的原理都有哪些？ 3.了解其他仿生实例。 教师小结：动物在人们生活中具有多方面的作用，随着科技的不断发展，它们将还会在更多的领域发挥作用。所以人类要珍惜动物的存在，珍惜与动物的和谐共处，共建生物圈这个美好家园。 学生通过调查，亲身感受到动物在人们生活中的多方面的作用 通过数据更好的让学生了解乳房生物反应器在人类医疗方面的作用。 通过视频，可以直观了解人类对生物反应器研究和利用，开阔学生的视野。 通过分析人类对仿生的利用，更好的向学生展示人类的聪明才智，以激发学生学习科学的热情。 课件 课件 课件 视频 课件 课件 练习反馈 要求学生先独立完成课堂练习题（附后），然后小组合议，最后通过课件师生交流答案。 学生按教师要求完成练习，通过师生交流反馈本节课的学习情况，及时评价和矫正。练习题的选择主要围绕本课的学习目标。 纸质课件 课堂小结 今天这节课我们完成了三项学习任务，重点是通过调查了解了动物在人们生活中的多方面作用。同时我们也更进一步认识动物的存在对人类的重要意义。 黑板 作业布置 布置下节课的课前预习任务（见下节课的课前预习导学题）。 学生在教师布置的预习导学题的指导下，预习有关身边的细菌和真菌，为下节课的有效学习搭建学习平台。 纸质 板书设计 一、动物在人们生活中的作用 二、动物与生物反应器——乳房生物反应器 三、动物与仿生 课前预习导学题 1．各小组调查动物在人们生活中的作用，并按照调查报告的要求完成调查报告。 供参考的调查题目：1.动物对疾病的传播与人类的防治 2.动物在娱乐和旅游方面的作用 3.动物在医药保健中的作用 4.食用动物的种类及营养价值 2．科学家研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是 。目前人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”。 ——通过对动物的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生人们所需的某些物质。 3．生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的 ，可以减少复杂的 和 。 4．科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是 。宇航员仿长颈鹿；萤火虫仿荧光灯；蝙蝠仿雷达；乌龟背甲仿薄壳建筑。 课堂练习题 1. “臭名昭著”的四害：苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫，因为其传播疾病，为非作