2015班级工作计划.docVIP

2014-2015学年度第二学期一（）班工作计划 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。1 .向学生进行思想品德教育，使其端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。2 .贯彻实行《小学生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。3. 积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。4 .注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。5 .培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 三、具体措施： 1 .充分利用班队会及晨会的时间向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用劳动节，儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。2 .利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划，对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。3. 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。路队纪律方面，为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理. 在家校联系方面，做好亲子活动的筹备工作，开好家长会；做好家访工作，做到及时联系。积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学此文转自斐斐课件园的有益助手。家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子们的个性发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，需要联系家长的问题要及时联系家长。使用家校联系本，作业有记录，家长有签字，平时多联系，有事早处理。此文章来自中 时间 地点 夸 夸 我 自 己 时间 地点 我 来 夸 夸 你 3、评价总结 （1）积极参与的队员将获得助人为乐章、勤劳章。 （2）年级组、家委会颁发“热情小雷锋”“能干小雷锋”等荣誉证书及奖品。 四月： 红色足迹 “猜一猜，了解光辉历程”联动各班，利用十分钟队会，以灯谜游园会的形式了解中国共产党的诞生及所走过的光辉历程；知道共产党的创始人； “聊一聊，走进党员的故事” 以小队为单位，走访身边的党员，聆听革命故事；搜寻身边的共产党员为人民服务的先进事例。 “议一议，弘扬革命传统” 利用队课，探讨共产党员身上的特质，讨论如何继承革命优良传统。以主题班队会的形式展示前一阶段活动的收获。 “评一评，服务小明星” 与班级的小岗位工作和形象少年的岗位之星评价活动相结合，搭建舞台，让每位学生有机会展示活动中的成长与收获，选拔一批重服务，有爱心，会创新的校园“服务小明星”。 五月： 劳动最光荣 1、开展“我为自己理书包”、“我会自己穿衣服”、“我会自己戴红领巾”、“我会当好值日生”、“我学会了扫地”等系列活动，让学生在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。　　　　 “我会自己做 ”活动。　　 在家：学生开展 “我学会了扫地”、“我会自己穿（脱）衣服”、“我会自己叠衣服”、“我会自己系鞋带”、“我会自己梳头发”、“我会自己叠被子”、“我帮爸爸妈妈擦皮鞋”等系列训练活动，让学生在家长的指导下，在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。然后，请家长填写年级统一印发的《学生家庭劳动记录单》，及时记录孩子在家劳动的情况反馈。（班主任、家长）　　 在校：开展“我为自己理书包”、“我会当好值日生”、“谁的桌肚最整齐”训