6.1-平方根-.pptVIP

活动6 分层作业 提高能力 作业（选做题）： 5.已知2a-1的算术平方根是3，3a+b-1的算术平方根是4，求a、b的值. 6.若 与 互为相反数，求xy的算术平方根. 7.一个自然数的算术平方根为a (a＞0），则与这个自然数相邻的两个自然数的算术平方根为____. 第六章 实 数 6.1 平方根（1） 学习目标： 1.经历算术平方根概念的形成过程，了解算术平方根的概念. 2.会求某些正数（完全平方数）的算术平方根并会用符号表示. 学习重点和难点 1.重点：算术平方根的概念. 2.难点：算术平方根的概念 为参加美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为25 dm2的正方形画布作画，这块正方形画布的边长应取多少？ 活动1 创设情境引入新知 情境： 正方形的面积 1 9 16 36 边长 1 3 4 6 填表： 结论： 已知一个正数的平方，求这个正数的思想方法是平方运算的逆运算. 问题实质： 已知一个正数的平方等于a，怎样求出这个正数呢？ 一般地，如果一个正数 x 的平方等于a，即 x2＝a，那么这个正数叫做a的算术平方根. a的算术平方根记为 ,读作“ 根号 a” . 活动2 探索归纳引入概念 算术平方根定义： 规定：0的算术平方根是0，