对留守儿童、民工子女公益活动de探索【期刊】.pdfVIP

· 文化综合 · 大众文 艺 对留守儿童＼民工子女公益活动的探索 付丽芝 (浙江省金华市青少年宫 321000) 一 、 社会背景 积极倡导全社会形成预防未成年人意外伤害的社会干预机制，关 关注留守儿童及 民工子女是当 的一个社会热点。近些年 ， 注留守儿童及 民工子女健康成长。 从全国各地来金华的外来务工人员越来越多，这些新金华人为我 5．为留守儿童及 民工子女开展科技一 日营。针对许多留守 们这座城市的经济建设和发展做出丫积极的贡献 。相对于城市孩 儿童和 民工子女在学习和生活中不 自信的状态，组织他们参观了 子，农村孩子 的暑期生活会单调许多，特别是很多留守儿童，长 浙江省科技馆、博物馆 。体验探秘地球、宇宙邀游、海底巡礼、 期和父母分离，他们 的暑期生活怎么过?不少在城里打工的父母 材料世界、信息万象、生命奇观、能源之光、智慧结晶 (机器 们，都准备把 留在老家读书的孩子接来团聚。但孩子来到我们这 人)、基础科学和少儿科技园等十大展区，100个展项、300多件 个城市，如何让他们过一个难忘的、快乐的、有意思的暑假 ，成 展品，既有数、理化、天、地、生等基础科学原理内容，又涉及 了这些家长的当务之急，也是我们这些校外教育工作者必须思考 生命科学、环境科学、材料科学、航天技术、能源技术、信息技 的问题。 术等十几个学科领域知识。激发孩子们 的学习积极性，树立人生 二、基本现状 梦想，自强不息，勇于奋进 的精神 众所周知，青少年宫作为校外教育的主阵地 ，由于运作方 四、活动效果的体现 式、服务模式存在一些误区，其服务的对象基本局限于城市的青 通过 “我们一起成长 ”公益系列活动与兴趣教育培训活动 少年 ，广大城市边缘社区和农村孩子很少有接受校外教育的机 的开展 ，增强了广大留守儿童、民工子弟的 自信心和安全 自护的 会。青少年宫校外教育服务 的普及 度还很低，远远没有形成公 意识，从而使他们的学习热情和安全 自护的能力得到了明显的提 平、均等的发展格局。对于留守儿道、民工子女及农村青少年而 高 。同时，也给在金华的留守儿童、民工子女带去了更多的关 言，还处于一个极端不公平 的状态 在当前追求教育公平的大环 怀，给他们的暑期生活画上 了一道亮丽的风景和美好的记忆。 境下，作为公共投入为主的青少年 ，该怎样实现其基本服务的 “我们一起成长 ”公益系列活动的开展 ，在社会上 引起 了 公益化?均等化?需要从哪方面去掰力?我们立足现状 ，以公平 较大的反响，金华 电视 台 《少儿零距离》、金华 日报、金华晚报 均衡为理念，完善青少年宫的服务功能，拓展农村、社区的服务 对本次活动进行了多次专题报道，从活动开始前的活动预告、征 阵地 ，尝试新 的服务模式，在青少年宫公益服务方面进行有效地 集报名到各个活动开展 的活动新闻稿，共计12次。很大程度上提 实践探索。 升了社会各界对弱势群体的关注及对活动的支持，青少年宫作为 三、活动内容构建 校外教育活动场所为社会弱势群体开展公益活动，准确把握了在 根据这一社会热点和现状，我们运用青少年宫完备设施 、优 教育改革中的地位，坚持了青少年宫的特色优势，发挥好 了独特 良的师资、优越的区域 ，我tr]N用现有的优质教育资源 ，为留守 的育人功能：准确把握 了在公共服务和社会组织改革发展中的定 儿童及民工子女提供了一些公益活动 。 位，坚持公益性原则，提供优质公共服务，树立了良好形象。 1．为留守儿童及 民工子女推出厂丰富多彩的免费兴趣培训。 五、活动组织的反思 我们各培训班为留守儿童及 民工子女提供免费专业培训名额500 本次公益活动，虽然取得了一定的活动效果，我们也清醒地 个，其中包括5岁以上围棋启蒙，6岁以上的美术、书法、舞蹈、 认识到 ，仅仅象今年这样的活动，还远远不足 以满足广大留守儿 语言和古筝、电子琴、笛子、葫芦缝培训；1～6年级的文学、思 童、民工子女