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活动2用AuthorWare制作多媒体课件 学习目标 在这个活动中，通过几个递进的具体活动，制作一个练习型的应用程序，以掌握AuthorWare6.0制作教学课件的基本方法和流程，并能根据教学需要设计与规划程序，在制作中体会其特点及需要考虑的要素。 教学设计 教师在制作教学软件之前，要考虑这样几个问题:为什么使用AuthorWare6.0?教学软件要实现什么功能?是否有更适宜的工具软件使制作更加简单或者能实现更好的效果?所表现的风格是否与大多数学生的认知风格相符合，即是否能为学生所接受?教学软件的使用方式是哪种:课堂辅助教学，学生课后自主学习或练习，在线学习，还是在线测试?等等。此外，还要考虑完成所需要的时间和花费的精力，能否独立完成、还需哪些帮助，相关素材是否准备好等问题。 活动2用AuthorWare制作多媒体课件 具体设计活动 设计 1:用户界面，开启学习之门 设计 2:多彩展现，添加多媒体信息 设计 3:按钮响应，添加交互功能 设计 4:其他交互，丰富交互界面和类型 设计 5:其他交互，丰富交互界面和类型 设计 1 流程 主界面制作---添加图片显示和擦除效果---设定和编辑文本. 设计提示 用户界面可分为主界面和二级界面。主界面由一页或若干页画面组成，是整个课程的界面。它通常包括课件名称、简单说明、作者姓名和进人学习内容的向导等内容。二级界面是每个学习单元的界面。界面设计要求符合学习者的年龄特征。 设计 2 流程 添加片头音乐---添加gif动画---设置动画---调试运行. 设计提示 在制作教学软件的过程中，适当引人动画、声音可以引起学习者的兴趣，可以使课件的教学内容动静结合，声画并茂，调动学生多感官参与教学活动，达到全方位向学生传递教学信息的目的。 设计 3 流程 设置交互框架程序---设置用户交互界面---设置反馈信息. 设计提示 本次活动主要利要按钮交互，制作单项选择题。按钮可以有多种形式，其中的圆形按钮(单选按钮)，非常适合做单项选择题。 设计 4 流程 地图识别题目制作---制作匹配题. 设计提示 本活动重点完成地图识别和匹配题的制作。地图识别是通过呈现省份的地图，让学生来识别。需要完成的效果是，学生选择后，要给出正确与否的反馈信息，同时还要呈现所选择的选项是哪一个省份的，以及在中国所处的位置。匹配题完成的效果是让学生将几个典型的旅游风景区拖动到相对应的省份处，并给出反馈。 设计 5 流程 打包与发行，把程序提交给用户 设计提示 在学习了前面的内容之后，相信读者已经能够用Authorware开发简单的交互教学软件了。开发教学软件的目的是给用户用，现在应该把教学软件发送给用户。需要计算机上安装有Authorware6.0才能正常运行。 * *