【人教版】2012届高考历史专题复习备考建议.docVIP

高考历史备考建议 又是一年高考时，莘莘学子们经过十年的寒窗苦读，迎来了人生的又一次重要的检验。在最后冲刺阶段，高三的学子们应如何复习备战呢？首先，要调节自身的考前心态。 一、克服考前的焦虑，把高考看成人生中一个跳跃的支点。既可以展示我们的学识，也可以由此迈向一个新的高度。 　　很多同学根据高三的几次模拟考试勾划出了所谓的考试成败曲线，即一次好，一次坏。实际所谓“考好的第一次”，是在考前没有任何的负担，轻松地考了。于是获得好成绩。也正因为轻松而且成绩好，难免有些骄傲，放松了学习，所以在第二次考前却有了输不起的感觉，紧张和焦虑导致成绩不理想。于是第三次吸取教训，踏实学习，并暗示自己这次肯定会考好，这样第三次真的成功了，这个规律实际是由自己的情绪控制的，而不是什么命运的安排。给自己一个轻松的心理氛围，以积极的心态备战，坦然地面对高考。 二、要学会劳逸结合，有张有弛，张弛有度，合理安排，时间利用率才会高。 　　这个时候考生的知识和技能都基本掌握了，仍高度紧张地没明没夜的复习，其实是考生不能正确认识自己的表现。考生在这时候往往用放大镜看高考压力，用缩小镜看自己的能力，他们心中要求自己一定要考上理想的大学，所以对自己的分数很敏感。越是这样，越感觉好多书要看，却怎么也看不完，尤其是历史。纵观近两年来的高考，历史考试越发趋于基本史实和基础能力的考查，难度不是很大，不必要过度紧张。生物钟一旦被打乱，很难找到理想的考试状态，所以尽早按照考试的特殊要求，对自己的生活规律进行调整。只有张弛有度地安排自己的时间，才会有更高的学习效率，才会在考场上有更好的发挥。 三、树立信心，十足的自信意味着成功的一半。 　　树立自信心最重要，没有压力，考试就失去了动力。压力过大，会造成心理状态失衡。树立自信心是考前心理必须做的最重要准备。抽出一点时间回顾、总结一模、二模过程中的应试策略和应试心态。把点滴经验汇集起来，形成方法，摸索规律。模拟考试后的高考复习要遵循这样一个方针：梳理，巩固，查漏补缺。这是提升考生复习效率，实现高考目标的必由之路。有关专家解释：“通过考前复习，考生对自己的实力应有一个较正确的估计，一定要坚持对自己有实事求是的看法。”相信自己能行。 四、作为考生家长，应该为考生创造一个宽松自主的考前环境，帮助考生减缓考前压力。 　　学生的认识大多来自家长，当您发现孩子出现焦虑情况时，通常是您的目标值过高，无法达到。这时家长要适当降低对孩子的期望值，给他泄一泄气。压力的减轻，不但不会让孩子真的降低水平，反而会令他考得更好。考前几天，家人应和考生和睦相处，形成和谐愉快的生活环境。家长们应有这样的认识：只要学生具备了良好的学习品质就足够了，千万不要给他们定过高的目标，形成巨大的心理压力，轻装上阵，才能发挥出较好的水平。另外家长应督促考生早一些按照考试的特殊要求对自己的生活规律进行调整。 其次，在最后的阶段，历史复习中应注意以下几个方面。 　　第一，分析近几年的高考文综试题的历史部分，题目注重对基础知识和基本史实再认、再现能力的考查。在选择题出题角度上基本有三种类型：①简单的再认再现。②以教材知识为依托，进行一定的推理和迁移。③通过引进文字、图形等多种材料，构建新的问题情境。突出知识迁移和灵活解决实际问题的能力。主观题出题的导向：①专题丰富、文明主导②角度新颖、学术味浓③探讨综合、体现创新。这就要求学生在复习中，在全面掌握基础知识的基础上注重对主干知识的学习。所谓主干知识，主要是标志历史发展阶段性特点，对历史发展具有重大影响的事件；对历史发展有重大影响的人物的主要活动；在人类历史上产生重要影响的思想、文件著作以及经济、政治制度等。（下表仅供参考）在做主观试题时，应遵从以下几个步骤：第一步：获取和解读信息，第二步：调动和运用知识，第三步：阐释和论证。 历史学科主体线索一览表 知识板块 主体线索 中国古代史 统一多民族国家的发展 中国近代史（前） 向资本主义学习的探索（近代化的历程） 中国近代史（后） 中国共产党对中国革命道路的探索 中国现代史 中国共产党对中国现代化道路的探索（现代化的历程） 世界近代史 资本主义世界体系的形成（核心是科技进步启导下的近代化） 世界现