【人教版】2012届高考复习指导写作范例：以改变换改变.docVIP

写作范例：以改变换改变 有一位年轻人，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术，于是前往求教。高僧就带年轻人朝身体左侧的一座高山走去。翻过高山来到山下以后，高僧说：“年轻人，这座山刚才在我们的左侧，现在移到了我们的右侧，这就是我的移山之术。”年轻人迷惑不解，高僧进一步说道：“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。” 以上是一个寓言故事，我们可以在现实生活中听到类似的故事，或许也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们往往要求改变别人的情况较多，而改变自己的情况较少，这是为什么呢？请就“改变别人与改变自己”这个话题写一篇文章。 注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。写作提示：这是一个历史感和现实感都很强的话题。在我们这个国度里“人定胜天”的思想曾经一度呈压倒优势，应该说，一个人或一个集体在缺乏自信的时候这种思想是一种“强心剂”；但是，它带来的负面影响也是巨大的。恩格斯说过，人对大自然的每一次破坏都会遭到它成倍的抱负。事实也一次又一次令人恐怖地印证着这一观点的惊人正确。于是，一个极端又出现了，有人开始呼吁：人应该顺应大自然，不要妄想改造大自然。写作此文，结合哲学常识和现实状况阐述自己的看法不会太难；要以事实说话，切忌观点偏激。 这是一篇寓言故事，其寓意比较浅显，不难理解。但在写作的时候，要注意以下几点： (1)明辨关系。从话题内容看，“改变别人与改变自己”是一个关系型（从并列关系来看）的话题，它是一个事物的两个方面，要辩证地对待，辩证地分析，在写作中不能失之偏颇，但亦有侧重——改变自己。 (2)联系实际。从材料提示语看，与寓言故事中类似或相反的情况很多，在写作时，我们一定要紧密联系现实生活，言之有物，不能脱离实际，空发议论。 (3)形式灵活。从写作要求看，文体自定，形式多样。若写成议论文，重在立意；若写成散文，重在情趣；若写成小说，重在形象。 (4)反弹琵琶。可从“坚持自我，保护自己”的角度去立意写作，以求有深度而自圆其说。选择事例有：蔺相如、陶渊明、文天祥等。 总之，要从作文的发展等级着眼，从构思谋篇的立意运筹，从现实生活的角度入笔，以形创新，以意制胜。 以改变换改变 有条路，一直以来我们都在探索着，渴望用我们自己的方式走完这条不平坦的小道，结果却往往到了“山穷水尽”的绝境之地，任由我们焦头烂额。殊不知，一转身，一改变，一切都“柳暗花明”起来。 一直以来，我在大人面前常常是两个极端，有时非常乖巧，有却非常叛逆，譬如一些很小很小的事，常常引发一个家庭里两个人的战争：我和她！ 我自以为有我自己正确的处世原则，对她的偏见，让我有时喜欢大吼大叫。家务事她从不沾边儿，整天躺在床上看电脑，很多人都说，她很幸福，加上我。 可是，家里人，就只有我三天两头跟她顶嘴，然后，把气氛闹僵。这一次，家里的氛围再次冻结，呼出一口气也能看到冒出的白烟。爸爸和弟弟不约而同地在吃完晚饭后打开门走了出去，散步。 于是，家里就我跟她。她依然在她的房间里看看电影，我在客厅看电视，冷清的可以，就算是电视里喧嚣的鼓吹之声也无法驱散这一股由人制造出来的冷气。 我当然不会让步，她自然也不会。 在不知是冻结的第几个晚上，家里照常是两个人，而这一次，我在房间，她在浴室。 一切都是那么平常，直至我翻出冰箱里的西瓜，一个念头突然让吃的齿颊生津的我也拿出一份西瓜轻手轻脚地摆在她的床头…… 我清楚地记得，那晚，很晚，爸爸妈妈还在说话，我更清楚地记得，第二天早晨，她习惯性地给我做好早饭端给我的一刹那，我感觉四周的空气升温了，一切竟然有那么温暖…… 的确，我老是埋怨妈妈的不是，不曾想到她每天凌晨外出的艰辛；我气愤她偷看我的日记本，却下意识忽略掉她说里面有写她时的表情，后来，我才知道，那种表情就叫幸福。 改变自己其实不难，只需要换种思维，换种方式。 就像学校寝室里那粒种了一个星期都没发芽的种子，我换了一个位置，它便骨碌地冒出脑袋窥探起这个世界，接受阳光普照。 有时候，我们一直坚持的不一定正确，因为它早已成为了一种习惯，而这也往往是阻在人与人之间情谊表达上的石头。因此，用我自己的改变才能换得别人报以感谢的改变。 是改变自己呢，还是改变世界 前几天乘火车去洛阳，途经济源市，忽然有人说，看！窗外的大山，那就是“愚公移山”的山啊……透过窗玻璃，向外一望：危乎高哉，直插入云，莽莽苍苍，一个山峰接着一个山峰，好雄伟的一大片，不知占地几多面积，这就是有名的王屋山啊。我想起了那个愚公，以及他的誓言：就是我死了，还有儿子呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又生儿子……子子孙孙没有穷尽，而山却不会再增高了，何愁挖不平！ 然而，几千年过去了，山，还是原来的山，丝毫没有降低的趋势，而那个愚公呢？他的子子孙孙今何在？难道都忘记了祖先的