【人教版】2012届高考复习指导写作范例：话题作文“假如全世界人口缩成100人的村庄”.docVIP

写作范例：话题作文“假如全世界人口缩成100人的村庄” 【话题材料】 假如全世界人口缩成100人的村庄 假如将全世界的人口缩成一个100人的村庄，再按照比例来计算的话，那么，这个村庄将有： 57名亚洲人，21名欧洲人，14名美洲人，8名非洲人； 52名男人和48名女人； 89名异性恋和11名同性恋； 6个美国人拥有全村89%的财富； 80人住房条件不好； 70人是文盲； 50人营养不良； 1人正在死亡，1人正在出生； 只有1人拥有电脑； 只有1人拥有大学文凭。 如果你能够用这种眼光来看待世界，那么，你眼中的世界就会发生重大的变化； 如果你每天早上起床时身体健康，那么，你比其他一半人更幸运； 如果你从未尝试过战争的危险、牢狱的孤独、酷刑的折磨和挨饿的滋味，那么，你的处境比其他5亿人更好； 如果你的冰箱里有食物、身上有衣穿、有房可住及有床可睡，那么，你比世上75%的人更富有； 如果你银行里有存款、钱包里有票子、罐子里有零钱，那么，你属于世上8%最幸运的人； 如果你父母双全并且没有离异，那么你的确是很稀有的地球人； 如果你大学毕业，并且还有一台电脑，那么，你真的应该谢天谢地。 总之，你真的很幸运！ 【写作指导】 材料所要讲的是：希望我们能够换一种眼光去看世界。是的，世界并不会因我们的眼光而发生任何变化，变化的只是我们看待世界的方法。生活中，如果善于从另一个角度看问题，见人之所不见，善于突破常规，就能够做到思路的创新。社会需要我们不断地创新、不断地打破旧思维的束缚，因此，创新也就成为了学生从小培养的一种素质，成为了青少年的热门话题。 在立意上，可以从很多不同的方面入手，例如： 1、可以把写作重点放在“换一种思路”上，换一种思维会有新奇的发现：横着切苹果，我们会发现珍贵的“星星”；站在别人的立场，我们会发现自己的不足。换一个角度，也许不经意间你就能发现幸运。 2、也可以把写作的重点放在“珍惜现在的拥有”上，现在的社会上一些人有抱怨与不满情绪，其实换一种思路，学会珍惜目前所拥有的一切，你会发现生活其实并不是那么的不如意，你所拥有的远远要比你失去的多。 3、还可以从“变化的只有自己”这个角度出发。世界并不会因为我们的需要而改变，能改变的只是我们的思想。换一种思路去理解这个社会，用我们的变化去迎合这个社会。只有改变自己、融入社会，才能更好地被这个社会所接纳。 所有有关“转变思路”的东西都可以调动到笔端。但切记：所写的这些思路必须有意义，与社会人生紧密关联，万万不可为写作文而写作文。 写法上，既可以写成散文，也可以写成记叙文、议论文，还可以构思成小说。但组材时要突出“转变思路”这个主题，要么选取几个有代表意义的转变思路的例证，要么以某个故事中的某个角度为线索构思；如果写议论文，那一定要观点鲜明，抓住“思路”的某一方面立论，并合理论证。 总之，无论采取何种形式，都要恰当地围绕话题，阐发“思路”的深层内涵，表现积极的价值取向。 【精彩范文】 思路决定出路 思路是人类智慧之树绽放的绚烂的花朵，是个人才智、人生际遇与客观需求相互碰撞迸射出的耀眼的火花，是过去的经验、他人的智慧与自己对未来的设想融会贯通结出的硕果。 思路如何，与事业的兴衰成败息息相关。小到一个单位、一个部门，大到一个地区、一个国家，莫不如此。物竞天择，适者生存，如果要在激烈的社会竞争中立于不败之地，就一定要有清晰、正确的思路作为先导。 良好的思路可以打破发展的困境。 有一家公司生产的牙膏，品质优良，物美价廉，深受广大消费者的青睐。经过一段时间的迅猛发展之后，公司的销售业绩开始停滞不前，每月大体保持着同样的数字。 如何才能打破目前的困境，让公司的销售业绩得到迅速的提升呢？公司决定公开悬赏，征集良策。 有人主张加大广告宣传的力度，让更多的顾客了解产品；有人主张产品削价，刺激顾客的购买欲望；有人主张进行促销活动，实行买一送一，吸引更多的顾客……一时间众说纷纭，莫衷一是。 悬赏很快名花有主，答案其实只是寥寥数字：加粗牙膏管口1毫米。 千万不要轻视这小小的1毫米！试想，每天早上，每个消费者都挤出比原来粗1毫米的牙膏，每天消费量将增加多少呀。公司喜出望外，马上更换了新的包装，公司的销售额也迅速增长了30%。 在试图增加产品销量的时候，绝大多数人总是大力开发市场，试图笼络更多的顾客，如果转换一下思路，增加老顾客的消费量，不是也能同样达到目的吗？ 良好的思路可以拓展事业新天地。 有两个推销员到非洲的一个岛上去推销皮鞋。 第一个推销员在岛上转了一圈之后，感到非常失望，因为他发现岛上的人，无论男女老少，一年四季从不穿鞋，都是赤脚行走。于是，他给老板发了一封电报：此地无市场。 另一个推销员转了一圈后，看到了同样的情况，但是他认为这正是市场的潜力所在，完全可以从培养穿鞋的习惯开始，来开拓当地的市场。于是，他给