2015人教新目标英语八下 unit 6《An old man tried to move the mountains》学案1.docVIP

Unit 6 An old man tried to move the mountains 学习内容 Unit6 An old man tried to move the mountains. 学习目标 知识与技能 掌握本课时出现的词汇，并能够运用新词汇造句。学会运用过去式去讲故事，并尝试运用关联词。能够听懂文章中的故事。并进行复述。 过程与方法 自主学习，阅读课本；自学检测，完成内容；合作学习，讨论目标语言，并形成小组观点。参与听力，训练自己的听读能力；复述故事，锻炼自己的口语表达。 情感态度价值观 学会从祖国传统文化中汲取真善美中的东西，丰富自己的知识，扩展自己的知识面。 学习重点 学习难点 1、 掌握本课时中出现的生词基本句型学会表达故事中的人物或情节，并发表一些简单的看法或观点 自主学习： 预习P41-42词汇，并朗读这些词汇，尽力去记忆这些词汇。 通过预习检测自己的预习情况，完成下列词汇练习。（共10分） 1.射击________ 2.开始 _____ 3.提醒 ____ 4.愚蠢的______ 5.有点儿_______ 6.从前_____ 7. 代替______ 8.努力干某事_____ 9.继续干某事_______ 10.放弃 _______ （如果测试效果不好自己就要注意扎实了，打开课本找到答案并进行记忆） 完成下列句子。希望学有余力的同学进行背写。 1. __________does the story ____________? (故事是怎么开始的？) 2. Finally, a god _________ ________ _______ __________(被深深的打动)Yu Gong that he sent two gods ________ _______the mountains __________（把两座山拿走）. 3、（ 这个故事让我想起了我的童年。 This story ________ _____ ______ my childhood. It very possible a mountain. （看起来要移山不太可能。） What could Yu Gong do the mountains?（愚公要是不移山,他可以做什么呢?） That’s than a mountain. （那比移山更好,更快。） 山上的土和石头往哪里放呢？ Where would they put al and from the mountains 合作学习： 小组合作，核对自学检测的答案。监督每一个小组成员，填好学案，并进行记忆。 小组内进行查背，并在学案上打“背” 在组内划出自己认为在难点和重点，组内解决，并把解决不了的划出来作为展示内容。 展示反馈： 阅读P41页在四副图，说出这几幅图在题目，并用英语尽可能多地说出有关在信息。 听磁带。完成1B内容，全班核对答案。 根据下列知识点进行测试，巩固自己掌握在知识点，查出自己不懂在地方，进行全班交流，并做好笔记。 move 搬家 His family London last year. 移动 Yugong the mountains. 感动 God is so that he gave the poor some money. so…that…意为“如此……以至于…….”，引导结果状语从句。 ①句子主语是人 He is so young that he can’t go to school. 他年龄太小不能上学。 在上述句子中，so…that…引导的结果是否定的，可与too …to…或…not +形容词/副词的反义词+ enough to do互换 因此，He is so young that he can’t go to school.= He is_______ young _______go to school . = He is not _______ _________ ______go to school. 另外，如果结果是肯定的，只能与“…形容词/副词+ enough to do” 互换 。如： He is so strong that he can 1. carry the heavy box.=He is strong enough to carry the heavy box. ②句子主