【人教版】2014高中语文选修复习《第一单元长恨歌》PPT课件.ppt

2012高中语文选修大全（人教版）精品课件：第一单元长恨歌 写作素材积累 细腻传神刻画人物 本诗塑造了李、杨两个人物形象。作者不仅生动地描述了他们的行为举止，而且将笔触深入其内心，细腻地刻画了他们的心理活动。对李隆基，诗歌第一部分重写他贪恋美色。作者对这一人物的描绘、刻画深入腠理的是在马嵬坡兵变之后。对杨玉环的描写刻画，作者主要抓住了两点：一是她的美貌，一是她的忠贞。 技法借鉴 ●随堂练笔 选取生活中你所熟悉的人物运用心理描写的方法写一段文字，来表达他(或她)失意后的精神风貌，不少于50字。 1．课内素材开发　 白居易的《长恨歌》，通过描写唐玄宗与杨贵妃缠绵悱恻的爱情故事，成为千古绝唱：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝；天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”这些经典的诗句，至今仍感动着那些倾心于爱情的人们。诗中不但写了唐玄宗为了宠爱杨贵妃，“承欢侍宴无闲暇、春从春游夜专夜”，而且即使“后宫佳丽三千人，也只三千宠爱在一身。” 素材积累 长恨歌 诗海探珠 早　梅 齐　己① 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台②。 【注】　①齐己：唐末著名诗僧。早年曾热心于功名仕进。然而科举失利，不为他人所赏识。②望春台：既指观赏春景的高台，又喻指京城。 【赏析】　这是一首咏物诗。诗人以清丽的语言,含蕴的笔触，刻画了梅花傲寒的品性，素艳的风韵，并以此寄托自己的意志。首联即以对比的手法，描写梅花不畏严寒的秉性。颔联诗人以山村野外一片皑皑深雪，作为孤梅独放的背景，描摹出十分奇特的景象。第三联“风递幽香出，禽窥素艳来”，侧重写梅花的姿色和风韵。尾联语义双关，祝愿梅花明年应时而发，在望春台上独占鳌头，写出满怀希望的心境，借咏梅花传递出自己不甘寂寞，意欲大展宏图，有所建树，满怀期待的心志。 诗咏物写景，语言清丽传神，为读者描摹出一幅风韵十足的“寒雪早梅图”，有“状难写之景如在目前”之神；借物喻己，含蕴深藉，诗人怀才不遇、清高孤傲、坚贞不屈、执著自信的节操情怀蕴含景中，又具“含不尽之意见于言外”之妙。神妙毕备，意蕴隽永，堪称诗林“咏物台”上的一枝独秀！ 【思考】　这首诗的尾联两句意味深长，表达了诗人什么心志？ 【提示】　画线部分为思考答案。 课堂互动探究 写作素材积累 长恨歌 基础自主学案 知能优化演练 美文佳作欣赏 基础自主学案 二、词语释义 ①承恩泽：_____________________ ②云栈：_____________________ ③萦纡：_____________ ④天旋日转：__________________ ⑤欲曙天：_____________________ ⑥参差是：_______________ ⑦叩玉扃：_____________ ⑧逦迤：____________ ⑨寄将去：_______________ ⑩连理枝：_____________________________ 指得到皇帝的宠遇。 高入云端的栈道。 回环环绕。 谓大局改变。 天快要亮的时候。 差不多就是。 叩玉门。 曲折绵延。 托请捎去。 两株树木树干相抱，枝叶相连。 动词，看 动词，看望 副词，只是，不过 副词，难道，反而 形容词，随意，随便 名词，指媒人 动词，同“伸”，伸张 形容词，诚实，信用 动词，断绝 形容词，隔绝 动词，横渡 形容词，陡峭的 名词作状语，向西南 名词作状语，向西 名词作状语，向上；向下 意动用法，以……为苦，苦于 美丽的容颜。 可爱，可羡。 差不多。 睡醒。 情意深厚诚挚。 六、特殊句式 ①一朝选在君王侧　_________ ②不见玉颜空死处　 _________ ③上穷碧落下黄泉　 _________ ④其中绰约多仙子　 _________ ⑤行宫见月伤心色　 _________ 被动句 省略句 省略句 倒装句 倒装句 七、名句默写 ①归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。_________________，对此如何不泪垂？春风桃李花开夜，_________________。西宫南苑多秋草，____________________。(《长恨歌》) ②临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。_______________，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，_________________。_______________，此恨绵绵无绝期。(《长恨歌》) 芙蓉如面柳如眉 秋雨梧桐叶落时 落叶满阶红不扫 七月七日长生殿 在地愿为连理枝 天长地久有时尽 八、文学常识 1．走近作者 (1)白居易(772—846)，字_____，下邽(今陕西渭南)人。少经离乱。贞元进士，为秘书省校书郎。宪宗朝为翰林学士，授左拾遗。上疏求追捕刺杀宰相武元衡凶手，被贬为江州司马。晚年定居香山寺，号