2015人教版(新起点)一上《Unit 1 School》word教案.docVIP

一、教学目标 与要求 1．能听懂、会说： ---I have a new pencil-box. ---Whats in it? ---Look. ---Oh, a marker and some crayon. 并能在实际生活中运用。 2．能听说读marker 和crayon。 3．做游戏 “Whats in the pencil-box?” “A crayon.” 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Whats in the …?句型和单词marker 和 crayon。 难点：在实际生活中运用Whats in the …? 三、课前准备 教师准备挂图、铅笔盒、蜡笔、记号笔等实物，VCD、录音机。 四、教学步骤 和建议 （转载自第一范文网，请保留此标记。） 1．热身(Warm-up) 1．学生听录音表演第二课的chant和第一课的英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。 2．教师与学生进行日常口语会话练习。 例如：How are you ? Fine, thank you. 2．新授（Presentation） 1．全班学生看本课VCD教学片。 2．学生观看几遍教学片后，试着跟读Just speak部分的内容。 3．跟教师读，教师纠正部分单词的发音。 4．学生分组分角色朗读，做到三，即最快、最清晰、最大声。 5．请部分学生拿实物到前面表演对话。 6．让学生作小演员，用录音机为他们的表演进行录音，然后放出来给他们自己听。 （这样能增强他们的表演欲望） 7．用实物展示生词marker和crayon，通过猜谜游戏的方式让学生能听、说、读这两个单词，具体步骤如下：教师把许多记号笔或蜡笔放在身后，然后学生举手猜。猜对者奖励一只记号笔或蜡笔。 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载