2014年 人教版八年级语文下册《我的母亲》导学案之八.docVIP

第2课《我的母亲》 学习目标： 1、了解作者情况，记重点字词。 2、感知文章内容，体会母亲的品格及为人处世对作者的影响。 3、把握作者的思想感情。 学习过程： 一、课前预习 3、本文作者??????? ? ，原名 ，字 ，安徽绩溪人，是现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。 二、看课文及注释1遍，给课文标上段落号后，回答下列问题。 1、用一句话概括母亲的形象特点。 2、第二部分写了母亲哪几方面的事? 5-7段 第8段 9-11段 第12段 3、领起第二部分并在两部分之间起承上启下作用的是：　 三、阅读前三自然段 1、“文绉绉”是什么意思？这一性格的主要成因是哪两点？作者自己解释是： 2、第3段写作者9年中“只学得了读书写字两件事”，却失去了两次“发展的机会”。用自己的话概述：是哪两次“发展的机会”？ 3、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，而其他内容似与母亲无关，这是为什么? 四、阅读5-7自然段 1、本段语言极其准确，“在这一点上，我的恩师就是我的慈母。”“恩师”改为“老师”，“慈母”改为“母亲”可以吗？为什么？ 2、她是慈母兼任严