2014年 人教版八年级语文下册《短文两篇》学案之九.docVIP

第8课《短文两篇》导学案 【学习要点】 　　这是文坛泰斗巴金的两篇短文。无数人咏叹过太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日》中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。　 【作者简介】 　　巴金（1904～）现代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等。四川成都人。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活动，编辑《呐喊》、《救亡日报》等报刊，创作有《家》的续集《春》和《秋》，长篇小说《抗战三部曲》（又名《火》），出版了短篇小说集《还魂草》、《小人小事》，散文集《控诉》和《龙?虎?狗》等。在抗战后期和抗战结束后，巴金创作转向对国统区黑暗现实的批判，对行将崩溃的旧制度作出有力的控诉和抨击，艺术上很有特色的中篇小说《憩园》、《第四病室》，长篇小说《寒夜》便是这方面的力作。 中华人民共和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、中国笔会中心主席、全国政协副主席等职，并主编《收获》杂志。 　　仔细朗读课文，深刻体会作者在这两篇文章中所表达的深邃思想。对课文中的生疏词语、字逐一查字典，进行解释注音。 　　一、掌握基础知识。 　　1、为下列加红字注音。 　　瞬间（　　）旸谷（　　）倘使（　　）一撮（　　）皓月（　　）姮娥（　　） 3、词语积累。 　　轰轰烈烈　　浸淫　 　　4、知识积累。 　　飞蛾扑火、夸父逐日、《淮南子》所载\嫦娥与后羿\的故事 　　二、学习课文内容。 　　1、请同学们找出文章中能够表达作者写作意图的语句，体会其中的含义。 　　为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不哪轰轰烈烈的死。 　　2、文章中所提到的飞蛾象征着什么，它为什么值得人们赞美？ 　　飞蛾本质上是一种很微小的生物，但是它在作者的笔下，也成为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征。作者个人的理想也正是在这种象征中表达出来。 　　3、作者在文章的开头写飞蛾和夸父的故事，有什么作用？ 　　飞蛾和夸父都可以为自己的理想，而不惜放弃自己的生命。而作为更高等的人类，当然为了追求光和热，也应该可以做到像飞蛾和夸父那样。文章开头叙述飞蛾和夸父，为后文作好铺垫。 　　4、请同学们找出作者在文章中写自己对月亮的感觉的句子。 　　\寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，我也有这感觉。\\月光冷得很。\\月的光是死的光。\ 　　5、作者在文章中为什么会有对月亮的那种感觉？ 　　月亮本身不会发光，月光常给人一种冷冷的感觉。从追求\光和热\的角度出发，作者才发出文中的感慨。 　　三、问题思考。 　　1、\没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？\如何理解这句话。 　　飞蛾和夸父的行为，是为了追求自己的理想，但是也正是因为它们的行为，整个世界才会变得光明起来。如果没有飞蛾和夸父这样的勇敢者，我们的世界将被黑暗笼罩。 　　2、作者在《月》的末尾引用\姮娥奔月\的传说，有什么作用？ 　　作者在嫦娥的身上寄寓了自己的理想，嫦娥是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使已死的星球再生而奔月的。嫦娥的这种追求也正是作者心中的追求。 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站