人生的真正价值在于对社会的贡献学法.docVIP

人生的真正价值在于对社会的贡献? 轻松学习 (一)课前准备 1．搜集 (1)对社会做出巨大贡献的先进人物的事迹。 《悼念玛丽?居里(爱因斯坦)》 《人物特写：用生命谱写壮丽的人生之歌》 《“杂交水稻之父”——袁隆平》 视频《好兵黄勇》 (2)对社会做出巨大精神贡献的先进人物的事迹。 《爱国精神——与祖国同呼吸、共命运》 《抗非典一线的白衣战士：我们民族坚强的脊梁》 2．思考 结合其事迹评价这些人的人生价值。 (二)问题导学??? 有一次，一位留学加拿大的中国留学生，在高速公路上行驶时他的车坏了，当时天气极为恶劣，急风暴雨，留学生淋得落汤鸡一样都无法把车修好。这时一辆车在他前面停下来，下来了一位加拿大司机和他的女儿，他们齐心协力把坏车停到安全的地方，然后又与交通警察联系，当一切都办妥，警察也赶到时，父女俩也已经浑身湿透了。留学生很感激，想要付给司机报酬．但司机拒绝了，他对留学生说：“钱我不要，只要今后当你遇上这种事情时，也能像我帮助你一样去帮助别人就行了。” 世人都认为：受是福，其实，施，同样是福。受，得到的福多是物质上的，而施得到的福却是心灵上的。 到底什么是福?什么样的人生才有意义，古往今来，世世代代的人都在思考这个问题，不同的人给出了不同的答案，人生的意义究竟是什么呢? (三)自学导引 1．人生价值的涵义 (1)知识回顾：价值 (2)思考：人生价值 人生有无价值?在这个问题里，“人生”就成了“事物”，人生有无价值，就要看人生这一“事物”能否满足他人和社会的需要，我们往往把这一方面叫做_________；另一方面，人之所以为人又不同于其他的事物，每个人都有自己的个性、利益和需要，要求从他人和社会那里得到满足，我们把这一方面叫做__________。 (3)阅读归纳： 材料? 袁隆平“杂交水稻”成功，并在国内和二十多个国家推广，粮食亩产大幅度上升，给人类社会带来了福音。 归纳：袁隆平对社会做出了巨大的贡献，推动了社会的发展，就为个人索取打下了基础；袁隆平从社会那里也得到了生存和发展所需要的东西，又会激起更大的积极性、创造性，为社会做出更大的贡献。 总之，人生价值包括两个方面：一是___________________ ，一是_____________________。两方面相互联系、密不可分。 2．人生的真正价值在于对社会的贡献 阅读与思考： 一位是被誉为“敦煌保护神”的常书鸿先生。 出生于杭州、在法国度过近10年留学生活的常书鸿，回国后即获得教授名衔，生活安定而富足，其条件完全可以使他在油画艺术的天堂里怡然自乐。然而，在战火纷飞的年代，这位艺术家于1943年3月毅然去了敦煌。从此，在茫茫大漠深处，他以常人难以想象的毅力，忍受着环境、生活以及内心上的巨大折磨，承受着命运一次又一次的打击，甚至不惜多年一直干着挖土、背粮、赶大车的体力活，以一个知识分子特有的执著和良知守护着敦煌，为敦煌古迹的保护和研究做出了杰出的贡献。 一位是被誉为“西部歌王”的王洛宾先生。王洛宾出生于北京，毕业于北京师范大学艺术系，原本要去法国留学，但河西走廊“五朵梅”老板娘的那段“花儿”使他沉醉于大西北的民族音乐。从此，他便与西部民歌结下了情缘。王洛宾采音弄曲60余栽，创作歌剧6部，搜集、整理、编曲和创作了1000多首脍炙人口、广为流传的民歌。他使中国西部民族音乐达到了新的境界。 一位是被誉为“白衣圣人”的吴登云同志。吴登云出生于江苏扬州，毕业于扬州医学专科学校，1963年来到帕米尔高原上的新疆乌恰县，曾任乌恰县人民医院院长，现仍工作生活在那里。在边疆的40年里，吴登云为病人无偿献血30余次，总计7000多毫升，超过一个成年人全身血液的总量。为了抢救烧伤的婴儿，他从自己腿上割取了13块皮肤。他的足迹踏遍全县9个乡的30多个自然村，成了农牧民心中的“圣人”。 思考：三位知识分子的事迹说明了什么人生道理?为什么? 说明了__________________________。 这是因为：第一，___________________________；第二，____________________________________；第三，________________________________。 物质贡献和精神贡献 材料l? 从屈原的忧国忧民，到岳飞的精忠报国；从范仲淹的“先天下之忧而忧”的精神，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的果敢行动；从1998年抗洪到2003年春天的抗“非典”……古往今来，许多仁人志士兢兢业业、默默奉献，民族精神代代传扬。 材料2? 大学生张华为了抢救掉进粪池的老农而不幸牺牲了年轻的生命。 归纳材料1和材料2： (1)衡量一个人的人生价值，既要看他在______________方面的对社会的贡献，又要看他在___________