人教版高二化学教学设计——硝酸01.docVIP

第三节 硝酸 教学目的要求: 使学生掌握硝酸的化学性质. 使学生了解硝酸的用途. 教学重难点: 本节重点: 硝酸的氧化性. 本节难点: 硝酸的氧化性. 教学过程: ㈠硝酸的物理性质: (见P15) 无色,易挥发,有刺激性气味的液体. 可与水以任意比例混溶. 质量分数在98％以上的硝酸，称发烟硝酸。――因能会发出HNO3 市售的浓硝酸： 69％ ㈡硝酸的化学性质： 硝酸是一种强酸，具有酸的通性。 如： 能使紫色的石蕊试液变红.(能使蓝色的石蕊试纸变红.) 能与碱及碱性氧化物等反应生成硝酸盐和水. 硝酸几乎能和所有的金属反应(除金铂等少数金属外),但不是发生置换反应,气体产物也不是氢气. 如: 硝酸的特性: 硝酸的不稳定性: 硝酸不稳定,很容易分解. 纯净的硝酸或浓硝酸,在常温下,见光或受热就会分解. 硝酸越浓,越易分解. 实验室的硝酸常呈黄色，就是因溶有NO2缘故。 硝酸应盛放在棕色瓶中，并保存在黑暗并且温度低的地方。 硝酸的氧化性： 硝酸是一种强氧化性酸(浓硫酸也是)。 做实验1-7（P15） 可见： 浓硝酸可和铜反应，生成二氧化氮气体，硝酸铜和水。 稀硝酸可和铜反应，生成一氧化氮气体，硝酸铜和水。 NO: 无色气体，常温下即可和空气中的氧气反应，生成二氧化氮。 NO2: 红棕色气体，易溶于水，和水发生反应。生成硝酸，一氧化氮和水。 A．硝酸几乎能和所有的金属反应(除金铂等少数金属外),但不是发生置换反应,气体产物也不是氢气，而是一氧化氮或二氧化氮。 一般来说： 金属越活泼，硝酸越稀，生成一氧化氮。 金属越不活泼，硝酸越浓，生成二氧化氮。 B．和浓硫酸一样，常温下，浓硝酸也能使铁，铝等金属钝化。 这是因为浓硝酸把它们的表面氧化成一层薄而致密的氧化膜，阻止了反应的进一步进行。 故可用铝和铁制的容器，盛放冷的浓硝酸。 C．硝酸能和许多非金属及某些有机物反应。如： 故：硝酸对皮肤，衣服，纸张等有腐蚀作用，使用时要小心。 D．浓硝酸：浓盐酸＝＝1：3 此混合物俗称王水，连金铂也能溶解。 ㈢硝酸的用途： 见P16 正13行。 学生作业: P17 1，2，3，4。 课后反思: 2