2014年 人教版八年级语文下册《罗布泊，消逝的仙湖》导学案之四.docVIP

《罗布泊，消逝的仙湖》学案（无答案） 【学习目标】： 1、积累字词。 2、培养学习搜集资料和筛选信息的能力。 3、体味本文语言的真实性、形象性、抒情性。 4、树立环保意识和培养社会责任感 【学习重点】： 培养学习搜集资料和筛选信息的能力。 【学习难点】： 体味本文语言的真实性、形象性、抒情性。 【课前自学、课中交流】 积累字词 1、根据拼音写汉字或根据划线处的汉字写拼音 （1）罗布泊（ ）（2）张骞（ ）（3）和xù（ ）（4）水泵（ ） （5）bì（ ）护(6)鹭鸶（ ）（7）吞shì（ ）（8）luǒ（ ）露 （9）肋（ ）骨 二、自主学习 1、阅读第4-8节，思考：过去的罗布泊是一个怎样的地方？请概括 2、阅读第1-3节，第22节，思考：现在的罗布泊是一个怎样的地方？请概括。 3、阅读第10-13节，思考：罗布泊之所以会造成如此大的变化的原因是什么？ 4、阅读第13-20节，思考：罗布泊消逝后，周边的环境发生了怎样的变化？（用原句回答） 5、阅读第27节，思考：类似于罗布泊的悲剧还有哪些？请概括。同时你还知道哪些类似的悲剧，请列举一例。  ②本文引用了史书记载的内容，如：（列举2例，并写出作用） 2、感受形象性。（从修辞角度赏析，列举3例） 3、体会抒情性。（请列举2例直接抒发情感的句子即可） 【课后作业】《教材完全解读》12课 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站