2014年 人教版高中语文必修4《窦娥冤》导学案（第2课时）1.docVIP

窦娥冤（第2课时） 关汉卿 【学习目标】重点学习第三折 1、理清第三折的情节 2、联系剧情，把握窦娥的性格，认识窦娥善良美好的灵魂 3、认识元朝社会的黑暗与腐败 【自主学习】 在第三折中共出现多少曲牌？都属什么宫调？ 根据曲牌和故事情节，可以把第三折分成几个层次？各层大意是什么？ 共出现10个曲牌，都属于正宫调。 第1层（［端正好］［滚绣球］两个曲牌） 窦娥指斥天地鬼神。 第2层（[倘秀才]至［鲍老儿］四个曲牌）窦娥告别婆婆。 第3层（[耍孩儿]至［煞尾］四个曲牌） 窦娥在刑场上发下三大誓愿。 【合作探究】 1、窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在《滚绣球》一曲中指责天地鬼神？ 窦娥受神权思想影响，开始也相信“青天大老爷”能主持正义，赏善罚恶。在残酷的现实面前，她觉醒过来了。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。（反抗的窦娥） 2、在押赴刑场时，窦娥要求走后街，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现主题有什么作用? 自己已走在通向死亡的路上，想到的还是如何不使年迈孤寂的婆婆伤心，这是何等的善良啊！而剧作家越是刻画她的善良，也就越发显出其冤屈，她的抗争与反抗也就越发令人同情。因此，这一细节的描写不仅使窦娥这个形象更其丰满动人，也使剧作对封建社会的批判更为有力和深刻。（善良的窦娥） 3、窦娥临刑时发出了哪三桩誓愿？她所希望的是什么？ 第一桩誓愿：血溅白练 希望刑场上的人们能立刻了解她的冤屈 第二桩誓愿：六月飞雪 希望自己的冤屈会在上天得到反应 第三桩誓愿：亢旱三年 不仅希望个人的冤屈得到申张，而且希望上天能够惩治邪恶 （不屈的窦娥） 【目标检测】 1．对下列句中加横线的字词解释全对的一项是（ ） （1）刽子磨旗、提刀：摇旗；（2）锣三下科：戏剧称角色动作叫“科”，与传奇中的“介”相同；（3）行动些：行动起来；（4）我窦娥向哥哥行有句言：这边那边，这里那里；（5）不提防遭刑宪：拷打；（6）兀的不痛杀我也：这；（7）这都是官吏每无心正法：每每，常常，往往 A①②④⑥　 　B①②③⑦ C①③⑤⑥　　 D②③④⑥⑦ 答案：A（3）行动些：走快些。（5）遭：遭遇。（7）每：同“们”。 2.下列人物和典故对应正确的一项是（ D ） 望帝啼鹃 苌弘化碧 六月飞霜 亢旱三年 A 杜宇 苌弘 窦娥 东海孝妇 B 邹衍 苌弘 杜宇 于定国 C 杜宇 窦娥 邹衍 于定国 D 杜宇 苌弘 邹衍 东海孝妇 8．阅读《滚绣球》，完成文后题目。 [滚绣球]①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，作恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！③天也，你错勘贤愚枉做天！①哎，只落得两泪涟涟。 ①[滚绣球]是（ D ） A词牌 B宫调 C曲目 D曲牌 ②解释文中加点词 a、合 ： 应该 b、糊突：混淆 C、错勘：错误地判断 d、怎生：怎么 学习反思： 本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课我还有哪些没学懂？ 2