2015人教版选修3《参与旅游环境保护》word学案.docVIP

子弟中学高中部地理导学案 课题：参与旅游环境保护 主备人： 郭重锋 审核人： 年级：高二 班级： 姓名： 编号：352 学习目标： 充分认识旅游者自身行为对旅游环境的影响，特别是负面影响，包括对旅游资源和旅游地自然环境、社会环境的破坏 学会按照生态旅游的行为规范约束自己的行为，为保护旅游资源和环境尽力 自主学习： 一、旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响 1．环境破坏 ① ； ② ； ③ 。 2．环境污染 旅游活动是一种消费活动，当然会产生各类废弃物。尤其是当游客数量过多而使大量废弃物排入环境后，会造成不同程度的 、 和 。 3、对正常社会秩序的冲击。 大量旅游者的到来，以及为接待旅游者而进行的各项服务，必然冲击当地 。 思考 1．上述现象和案例说明旅游活动中游客会对旅游环境造成哪些负面影响？这些负面影响对旅游发展有何危害？ 2．为控制游客数量超载，许多旅游区采取了一些限制性措施，例如故宫要求游客购买专门的鞋套以保护地面，九寨沟提高门票价格等。你认为这些措施是否可行？你有什么好的意见和建议？ 二、做个生态旅游者 1．生态旅游 （1）定义： 。 （2）特点： （3）功能： 等多种功能。 （4）生态旅游的对象： 。 2．做个生态旅游者的条件： 生态旅游要求旅游者约束自己的行为，以了解当地的文化与自然知识为旅游目的，并能够自觉地保护和珍视旅游资源和环境，提倡每个人都应为可持续发展尽其所能。 思考 1．什么叫劳务旅游关系？建立劳务旅游关系如何使游客承担起生态旅游的双重责任？ 2．在珠峰地区独特的自然环境中，废弃物所造成的环境问题有什么特点？ 3．你还知道国内外在加强旅游者参与当地环境保护和建设方面的其他做法吗？ w.k.s.5.u.c.o.m 本节内容小结： 参考答案： 一、旅游者行为对旅游资源和环境的负面影响 1．如捕杀珍禽异兽、滥伐林木、乱挖草皮等，破坏当地的动植物资源，造成生态系统失衡游人过多，足踏、触摸、呼吸、体温等，会使自然景观和文物古迹受到损坏 由于一些游客缺少社会公德，在旅游区内攀木折花、乱涂、乱写、乱刻、乱画、肆意践踏文物、随地吐痰等，对风景和文物古迹产生了直接的破坏 2．大气污染 固体废弃物污染 水污染 3．正常的社会秩序 思考 1．根据图5.15、5.16、5.17和案例3的分析，游客对旅游环境造成的负面影响包括其有意识的和无意识的行为所造成的影响。如由于游人过多，足踏、呼吸、体温、触摸等，使我国的三大石窟和北京故宫的文物古迹遭到严重破坏，游人踩踏使黄山和九寨沟的土壤板结、植被正常生长受到影响，并造成水土流失。同时，由于游人过多也带来旅游废弃物排放量增加，如旅游垃圾、生活废水等，从而造成环境污染，如九寨沟的水体富营养化。按照游客对旅游环境的负面影响程度大致有三类，即直接的环境破坏、环境污染和影响当地正常的社会秩序。这些负面影响轻则损害旅游地的旅游形象、降低游客的旅游满意度，导致旅游经济滑坡；重则造成不可再生性旅游资源被破坏，从而丧失旅游业可持续发展的资源基础和环境条件。 2．存在两种不同的观点。（1）认为可行。故宫与九寨沟是人类宝贵的遗产，对它们进行保护是非常必要的。这些限制性措施可以减少人为的损坏，进而改善环境质量、保护旅游资源的可持续利用。（2）认为不可行。采取限制性措施不但不会减少损坏，反而会由于减少游客数量，使旅游区保护和管理缺乏运转的资金，妨碍对旅游环境的改善和修复。另外，这样消极的限制性措施对存在经济条件差异的游客来说也是不公平的。 意见和建议：对游客进行广泛的宣传，倡导游客主动参与旅游环境建设，可组织青年志愿者对游客加以引导等等。 二、做个生态旅游者 1．（1）国