2015人民版必修3《宋明理学》word学案1.docVIP

课题：宋明理学 学习目标 ①知识与能力 了解宋明理学的代表人物及其观点；培养学生理解古代思想家主要学术观点的能力。 ②过程与方法 分析宋明理学与传统儒学的异同，学会用观察法、比较法、阅读法等学习相关问题。 ③情感态度与价值观 进一步加深对中华民族博大精深的思想文化的理解，增强民族自信心和自豪感。 学习重点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。 学习难点：宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。 学习过程 使用说明 （1）东汉末年：儒学的 被严重削弱。 （2）魏晋时期： 、 传播直接冲击儒家思想作为 的地位。 2、过程——儒学复兴运动 （1）唐中后期： 、 提出复兴儒学 主张：①韩愈：A.率先提出 的主张，反对 和 。 B.宣称儒家的 是最高的道，提出了儒家的“ ”思想。 ②李翱：从“ ”的高度来理解 。 意义：韩李思想成为北宋 复兴和 创立的先声。 （2）北宋时期：为理学产生奠定基础 ⑴原因：①北宋相对宽松的文化政策。 ②韩李思想成为北宋儒学复兴和理学创立的先声。 ⑵主张：①推崇 ，认为唐朝政治的弊端是不尊重儒家的纲常伦理。 ②主张要巩固中央集权，实现长治久安，必须 为鉴，复兴儒学。 3、影响：①研习 之风大开, 随之大变,重 、讲 、励 社会氛围逐渐形成.② 应运而生。 二、理学的创立：北宋五子 1、理学的含义：把 、 、 、 提升到 高度，形成一套囊括 关系严密思想体系——理学，又称 。 2、北宋五子各自的主张 思想家 主要思想 地位及影响 周敦颐结合《》解释《》，把人与天地万物的本原合而为一，邵雍《周易》的六十四卦，试图揭示，进而解释。张载开创了理学中的“”一派，对理学的创立贡献巨大。“二程”天理的核心是，修养的最高境界是仁者能化韧于无形，获得高度的主体自由和极大的精神满足，这就是“”。 确定理学的最高范畴《》、《》、《》、《》2、陆九渊——“发明本心” 是心学的开创者。 核心命题是意思是即天理反对埋首书册，主张于人生日用处“ ”,作为自己安身立命之地。④认为“”和“”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。具有很大的冲击力，在3．王守仁——“致良知” 建立了系统的心学理论，是心学的集大成者。 “ , , ”(主观唯心论的宇宙观) ②学以至圣的修养关键在于“”。 ③为了遏止伪善流行，他特别强调“”。 程朱理学 陆王心学 对世界本原的认识 哲学范畴 达到理的途径 2、程朱理学与陆王心学有什么相同之处 程朱理学 陆王心学 学派 内容 实质 影响 3、如何评价宋明理学？ 历史地位 实质 积极 消极 当堂检测 1、魏晋南北朝时，儒学受到挑战的原因是 ①佛教的盛行②道教的发展③儒学自身的缺陷④统治者对儒学的摧残 A、①②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④ 2、北宋时期的儒学代表是 A、程颢、朱熹 B、朱熹、王阳明 C、程颐、程颢 D、王阳明 3、下列对程朱理学的表述，错误的是 A、以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想 B、发展客观唯心主义的体系，理是万物的本原 C、提出“存天理，灭人欲”，维护等级秩序 D、主张“心外无理”“致良知” 4、朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指 A、天体运行法则 B、社会发展规律 C、封建道德规范和等级秩序 D、“天人感应”理论 5、朱熹一生著述甚多，最为重要的是《四书章句集注》。这里的“四书”指的是 A、《大学》《中庸》《论语》《孟子》 B、《诗》《书》《礼》《春秋》 C、《大学》《春秋》《论语》《孟子》 D、《孟子》《中庸》《书》《春秋》 6、继孔子和孟子宋代理学的集大成者陆九渊朱熹下列言论不符合宋明理学思想观点的是A．“夫天下之事，莫不有理”??? B．“父子君臣，天下之定理” C．“穿衣吃饭，即是人伦物理”??? D．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” 王阳明心学 A孔子 B程颢 C朱熹 D王阳明 7、2003年12月lO日，温家宝总理在美国