传感器的应用实例（一）.docVIP

实验十三 传感器的简单应用 第一课时 实验准备课 ［教师介绍］ 1.利用CAI课件介绍传感器的概念 传感器是把非电物理量（如位移、速度、压力、温度、湿度、声强、光照等）转换成易于测量、传输、处理的电学量（如电压、电流、电阻、电容等）的一种组件.如图所示. 非电物理量→传感器→电学量 其工作过程是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号按一定的规律转换成便于利用的信号. 例如： （1）光电传感器是利用光敏电阻将光信号转换成电信号. （2）热电传感器是利用热敏电阻将热信号转换成电信号. （3）电容式传感器把角度、深度、压力、位移等信号转换成电容. 2.利用CAI课件介绍光电传感器的原理及光敏电阻的光敏特性. 光电传感器的主要部件如果是光敏电阻，它是利用光敏电阻的阻值会随光照强度的变化而变化的原理制成的；如果是光电管，它是利用在光照的条件下，电子能逸出物体表面的现象制成的. 光电传感器在实际中有广泛的应用，例如：路灯的控制、光电计数器、烘手机、遥控器、烟雾报警器、磁带的自动控制都是利用光电传感器工作的. 利用CAI课件模拟光敏电阻在向光、背光、挡光三种情况下，阻值的变化情况. 3.利用CAI课件介绍热电传感器的原理及热敏电阻的热敏特性. 热电传感器是利用热敏电阻的阻值会随温度的变化而变化的原理制成的. 热电传感器在实际中有广泛的应用.例如： 各种家用电器（空调、冰箱、热水器、饮水机）的温度控制、耳温机.电路中的无结点保护（当电源发生异常时切断电源，电源正常后又自动恢复），都是利用热电传感器工作的. 利用CAI课件模拟热敏电阻在温度升高或温度降低的条件下，阻值的变化情况. ［学生活动］ 1.观看录像资料：传感器的应用 2.总结本实验所用的器材. 铁架台、温度计、烧杯、热敏电阻、光敏电阻、冷水、热水、多用电表、小灯泡、学生电源、导线、开关、电铃或报警器、光电计数器、滑动变阻器. ［投影］本实验的实验步骤 1.研究热敏电阻的热敏特性. (1)按图所示连接好电路，多用电表选择开关置于“R×100档”. (2)将热敏电阻放入有少量冷水并插有温度计的烧杯中，记下温度计的示数和热敏电阻的阻值. (3)将热水分几次注入烧杯中，记下在不同温度下，热敏电阻的阻值. (4)实验结论：热敏电阻的阻值随着温度的升高而_______.（减小） 2.研究光敏电阻的光敏特性 （1）按下图所示连接好电路，多用电表选择开关置于“R×1 k”档. (2)先测出小灯泡不发光时光敏电阻的阻值. (3)打开电源，让小灯泡发光.调节滑动变阻器，使小灯泡的亮度由暗变亮，观察光敏电阻的阻值变化情况. (4)实验结论：光敏电阻在光照加强的条件下，其阻值逐渐_______.(减小） 3.光电计数实验 （1）将光电传感器、小灯泡、计数器、学生电源按下图所示电路连接好. (2)接通电源，使小灯泡发光，照射到光电传感器上. (3)拿一厚纸板插入光源与光电传感器之间，每插入一次，计数器就记下一次，即计数器开始计数. 4.温度自动报警实验 (1)按图所示将电铃、继电器、电源、开关、滑动变阻器、热敏电阻连成电路. (2)合上电键S，由于热敏电阻的阻值较大，左侧电路中电流较小，电磁铁磁性较弱吸不住衔铁，电铃不响.把烧杯中加入热水，热敏电阻的阻值减小，左侧电路中电流较强，电磁铁磁性增强，吸引衔铁，电铃电路接通，电铃发声.