【人教版】必修1备战2012届高考冲刺复习学案第4章第4节力学单位制.docVIP

2011-2012学年高一物理必修1（人教版）同步练习 第四章 第四节 力学单位制 一、学习目标： 1. 掌握牛顿第二定律、理解公式F合=ma中各物理量的意义及相互关系. 2. 会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算. 3. 了解什么是单位制，知道力学中的三个基本单位；认识单位制在物理计算中的作用 二、重点、难点： 重点： 1. 牛顿第二定律的应用。 2. 力学中的三个基本单位。 难点： 牛顿第二定律的应用 三、考点分析： 牛顿第二定律是动力学部分的核心内容，即加速度与它所受外力的关系，以及加速度与物体自身的惯性——质量的关系；此定律是联系运动学与力学的桥梁，所以本节课的教学对力学是至关重要的。应全面掌握牛顿第二定律，会应用牛顿第二定律解决一些简单的问题. 通过学过的物理量了解单位的重要性，知道单位换算的方法。知道单位制的规定。 内容和要求 考点细目 出题方式 牛顿第二定律的理解 加速度与合外力的关系 选择题、解释题 牛顿第二定律的应用 求解加速度及外力 选择题、计算题 单位制的理解 理解国际单位，基本单位，导出单位 选择题 单位制的应用 解题中单位的规范写法，及利用单位解题 选择题、计算题 知识梳理 一、复习加速度与质量和合力的关系 ☆对牛顿运动定律的理解： 若F合＝恒量，则a为恒量，物体做匀变速直线运动。 若F合变化，则a随之变化，物体做非匀变速直线运动。 若F合＝0，则a＝0，物体处于静止或匀速直线运动状态。 ☆牛顿运动定律的适用范围：宏观、低速物体 二、单位制 中国古代的单位制 度——计量长短的器具称为度， 英制：英寸、英尺、码、磅 量——测定计算容积的器皿称为量， 《孔子家语》：布手知尺，布指知寸 衡——测量物体轻重的工具称为衡 铂铱合金制成的国际米原器 铂铱合金制成的国际千克原器 年：地球绕太阳一周所用的时间。 月：月球绕地球一周所用的时间。 日：地球自转一周所用的时间。 秒：一个平太阳日的1/86400为一秒 ☆国际单位制：1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI。 ☆基本量、基本单位：只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。这些被选定的物理量称为基本量。基本量的单位就是基本单位。 ☆导出量、导出单位：由基本量根据物理关系推导出的量称为导出量。导出量的单位就是导出单位。 国际单位制中的基本单位 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 l 米 m 质量 m 千克 Kg 时间 t 秒 S 电流 I 安[培] A 热力学温度 T 开[尔文] K 物质的量 n 摩[尔] mol 发光强度 IV 坎[德拉] Cd 注意： 1. 在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可。 2. 物理公式既反映了各物理量间的数量关系，同时也确定了各物理量的单位关系。因此，在解题中可用单位制来粗略判断结果是否正确，如单位制不对，则结果一定错误。 典型例题 知识点一：正确理解公式F合=ma 例1. 下列说法中正确的是（ ） A. 同一物体所受合外力越大，加速度越大 B. 同一物体所受合外力越大，速度越大 C. 物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐减小 D. 物体的加速度大小不变，则一定受恒力作用 正确答案：A 解答过程：对于同一物体，质量是一定的，合外力越大加速度越大，速度变化越快，但速度不一定越大，故A对B错。当物体做匀加速直线运动时，物体的加速度与速度的方向一致，当合外力减小时，加速度减小，速度增加得慢了但仍在增加，故C错。当加速度的大小、方向均不变时，合外力恒定，故D不对。 变式训练1：一个物体受到几个力的作用而处于静止状态，若使其中一个力逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原来的状况，则物体在这个过程中（ ） A. 速度从零增大到某一数值后，又逐渐减小到零 B. 速度从零增大到某一数值后不变 C. 加速度从零增大到某一数值后，又逐渐减小到零 D. 加速度从零增大到某一数值后不变 正确答案：BC 解答过程：因当其中一个力F逐渐减小到零的过程中，这个物体所受的合外力将从零逐渐增大，直至增大到等于这个力F，方向与这个力F相反，物体将从静止开始做变加速直线运动，a=。因为F合↑，a↑，方向与v相同，所以v↑。当F减小到零时加速度达到最大。 当这个力F由零逐渐增大至恢复原状的过程中，F合↓，a↓，当F恢复至原来的值时，F合=0，a=0，但F合的方向始终与v的方向一致，故整个过程中速度v将一直增大，选B、C。（↑表示增大，↓表示减小） 知识点二：瞬时问题 因弹