【人教版】必修1备战2012届高考冲刺复习学案第4章第7节用牛顿定律解题.docVIP

2011-2012学年高一物理必修1（人教版）同步练习第四章 第七节 用牛顿定律解题 第四章 单元复习 一. 教学内容： 第七节 用牛顿定律解题 第四章 单元复习 二. 知识要点： 掌握共点力平衡条件；会解三个共点力平衡问题；复习第四章 三. 重点难点解析： 1. 共点力的平衡条件 （1）平衡状态 一个物体在共点力作用下，如果保持静止或匀速直线运动，则这个物体就处于平衡状态。 共点力作用下物体的平衡又分为两种情形，即静平衡（物体静止）和动平衡（物体做匀速直线运动）。 （2）共点力作用下物体的平衡条件 处于平衡状态的物体，其加速度a=0。由牛顿第二定律F=ma知，物体所受合外力F合=0，即共点力作用下物体处于平衡状态的力学特点是所受合外力F合=0。 （3）共点力作用下物体的平衡条件的具体表达及推论 ① 若物体在两个力同时作用下处于平衡状态，则这两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，其合力为零，这就是初中学过的二力平衡。 ② 若物体在三个非平行力同时作用下处于平衡状态，则这三个力必定共面共点（三力汇交原理），合力为零，称为三个共点力的平衡，其中任意两个力的合力必定与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。 ③ 物体在n个非平行力同时作用下处于平衡状态时，n个力必定共面共点，合力为零，称为n个共点力的平衡，其中任意（n－1）个力的合力必定与第n个力等值反向，作用在同一直线上。 2. 共点力平衡条件的应用 现实生活中，物体在力的作用下处于平衡的情况随处可见，站着的人在重力和地面支持力的作用下，处于静止的平衡状态，这叫静态平衡；跳伞运动员在降落过程中，当其匀速降落时，他所受的重力与降落伞的拉力及空气阻力相平衡，这是动态平衡。 有时，物体就整体而言并不处于平衡状态，但它可以在某一方向上处于平衡状态。如在海面上加速行驶的快艇，在水平方向做变速运动，可是它在竖直方向上只受重力和浮力这一对平衡力作用，因此它在竖直方向上处于平衡状态。 （1）依平衡条件列方程可对任一方向也可在某一方向上在共点力作用下物体处于平衡状态，则物体所受合力为零，因此物体在任一方向上的合力都为零。 ② 如果物体只是在某一方向上处于平衡状态，则该方向上合力为零，因此可以在该方向上应用平衡条件列方程求解。 （2）求解共点力作用下物体平衡的方法 ① 解三角形法：这种方法主要用来解决三力平衡问题。根据平衡条件并结合力的合成或分解的方法，把三个平衡力转化为三角形的三条边，然后通过解这一三角形求解平衡问题。解三角形——多数情况是解直角三角形，如果力的三角形并不是直角三角形。能转化为直角三角形的尽量转化为直角三角形，如利用菱形的对角线相互垂直的特点就得到了直角三角形，确实不能转化为直角三角形时，可利用力的三角形与空间几何三角形的相似等规律求解。 ② 正交分解法：正交分解法在处理四力或四力以上的平衡问题时非常方便，将物体所受各个力均在两互相垂直的方向上分解，然后分别在这两个方向上列方程。此时平衡条件可表示为：Fx合=0，Fy合=0。 说明：应用正交分解法解题的优点： a. 将矢量运算转变为代数运算，使难度降低；b. 将求合力的复杂的解三角形问题，转化为正交分解后的直角三角形问题，使运算简便易行；c. 当所求问题有两个已知条件时，这种表达形式可列出两个方程，通过对方程组求解，使得求解更方便。 （3）解共点力平衡问题的一般步骤 ① 选取研究对象。② 对所选取的研究对象进行受力分析，并画出受力图。③ 对研究对象所受的力进行处理。一般情况下需要建立合适的直角坐标系，对各力按坐标轴进行正交分解。④ 建立平衡方程。若各力作用在同一直线上，可直接用F合=0的代数式列方程，若几个力不在同一直线上，可用Fx=0与Fy合=0联立列出方程组，⑤ 对方程求解，必要时需对解进行讨论。 注意：建立直角坐标系时，一般尽量使更多的力落在坐标轴上，以减少分解力的个数，从而达到简化计算的目的。 3. 超重与失重 （1）提出问题 你乘过垂直升降式电梯吗？当电梯开始启动上升时，你会心慌同时也会充分体验到 “脚踏实地”的感觉，电梯即将停止上升时，则会头晕同时有种“飘飘然”的感觉，这就是失重和超重造成的。 （2）实重与视重 ① 实重：物体实际所受的重力。物体所受重力不会因物体运动状态的改变而变化。 ②视重：当物体在竖直方向有加速度时（即ay≠0），物体对弹簧秤的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力，此时弹簧秤或台秤的示数叫物体的视重。 说明：正因为当物体竖直方向有加速度时视重不再等于实重，所以我们在用弹簧秤测物体重力时，强调应在静止或匀速运动状态下进行。 （3）超重和失重现象 ① 超重现象：当人在电梯中开始上升时，感觉对底板的压力增大，即当物