2015北京版数学五上《小数除以小数》word教案.docVIP

小数除以小数教学目标：1.理解除数是小数的小数除法的方法。????2.掌握除数是小数的小数除法的方法。教学重点：掌握除数是小数的小数除法的方法。难点：除数扩大几倍，被除数也要扩大几倍。教学准备：多媒体：教学过程：、准备题：计算：0.45÷9???????? 12.25÷5、引入新课：今天我们继续学习小数的除法。、讲授新课：：一根钢筋长3.6米，如果把它截成 0.4米长的小段。可以截成几段？要求学生用自己想的方法独立完成。（有两种可能）???????????? A 3.6米 = 36分米?? 0.4米 = 4分米?? ??????????????? 36 ÷ 4 = 9 （段）???????????? B 3.6÷ 0.4 =? 9 （段）?2.说一说两题的解题思路。?3.你从以上两种方法计算中，你觉得这两种方法有什么共同点？?4.说一说除数是小数的除法，可以怎么算？师生小结：除数是小数的除法，先转化成除数是整数的除法再计算。例： 0.065 ÷ 0.05 =1.除数是 0.05 ，在计算中该怎么办？2.学生独立计算，一生板演。3.让学生说说解题过程。4.讨论：商的小数点要和什么对齐？巩固练习：0.72÷ 0.4????????? 0.096÷ 0.8????????????? 0.051 ÷ 0.03???? 1.先说一说把每题除数转化整数的除法。2.学生独立完成，教师巡视。3.学生讲评，说一说错的原因。课堂小结：????? 今天我们学习了什么内容？与除数是整数除法有什么不同？ 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载