2011年高考政治解题对策:探究类问答题-课件.pptVIP

2011年高考政治解题对策:探究类问答题-课件.ppt

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解体对策 真题演练 * 探究类问答题 步骤一:选题。确定论题,离不开对所给材料的仔细研读。研究课题的选择必须要与研究对象具有相关性,这种相关性要以所学知识为基础,突出分析、认识客观事物的实践能力;研究课题的选择还必须注意其重要性,这种重要性是以其社会价值为标志的,因而它与政治学科关注社会热点的要求具有一致性。 步骤二:论证。围绕选题,观点明确,论述集中,不能泛泛而谈。对于选题的论证可以从正、反两个方面入手;在选择论证材料时,要遵循材料服务主题的原则。 步骤三:作答。切忌单靠背景材料所提供的信息直接答题,要注重学科间知识的相互联系,充分运用有关的经济学知识、哲学知识、政治学知识、时事知识、其他学科知识以及生活经验等,分析材料,理出解决问题的思路,组织答案。我们组织答案时还要做到文字通顺、简明扼要、条理清晰、结构符合逻辑。 (2010·江苏·37)2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热,同学们纷纷上网“逛”世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考,他发帖提出了自己的问题。以下是该网页的部分内容。 【世博之梦】 1893年,郑观应最早提出了在中国举办世博会的设想。1910年南洋劝业会召开时,更有人提出中国应在不久的将来举办“全球大博览会”。对于积贫积弱的近代中国而言,这些设想只能是遥不可及的梦想。 2010年上海世博会是中国举办的第一个真正意义上的综合性世界博览会,也是首次在发展中国家举办的世博会。举办世博会,对中国而言,可谓“百年梦圆”。 发帖 为什么中国人举办世博会的梦想今天才得以实现? (1)请你用《经济生活》的有关知识帮助他解答疑问。 解析:2010年上海世博会的举办引发校园世博热为背景,以综合探究的方式,考查学生分析问题的能力。该问有两个限制性的要求:一是从《经济生活》的角度,二是帮助发帖者解答疑问。为此要结合世博会的举办,分析“百年梦圆”的经济原因。 【答案】经济全球化为我国经济发展提供了广阔的空间,世博会的举办是我国积极参与国际经济竞争与合作的结果;改革开放解放和发展了生产力,提高了我国的综合国力,为世博会的举办提供了物质基础;社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。 【世博之魅】 世博会被誉为世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会。从1851年英国伦敦的第一次世博会开始,人类找到了一种大规模文明交流的新形式。世博会成为多国文化融汇和最新科技展示的平台,也是一个国家文化软实力集中展示和提升的重要途径。 上海世博会对中国的意义,不仅在于向世界展示中国发展的巨大成就。更重要的是要充分利用世博会的影响,大力提升中国文化软实力,实现中华民族的伟大复兴。 发帖 如何以世博会为契机进一步提升我国的文化软实力? 跟帖 经济发展了,文化软实力就自然提升了。 (2)请运用《文化生活》的有关知识,评析跟帖中的观点,并针对发帖中的问题提出你的看法。 解析:2010年上海世博会的举办引发校园世博热为背景,考查学生调动和运用文化生活有关知识分析问题的能力。解答本问,首先是肯定,经济发展对提高文化软实力的决定作用;其次是否定,要认识到提高文化软实力的其他条件。解答本问的关键:一是注意设问的限制性,要求从文化生活的角度分析;二是对基础知识的熟练掌握和运用,从文化与经济、政治的关系、中华文化与世界文化、文化创新与继承、科学文化修养与思想道德修养等角度展开探究与论证。 【答案】①跟帖认识到了经济发展对提高文化软实力的决定作用,但没有认识到文化软实力的提高还需要其他条件。②提升我国文化软实力还要:充分发挥世博会的产业引领功能,更好实现文化与经济、政治的交融发展,增强我国的综合国力;充分发挥世博会的文化交流与传播功能,推动中华文化走向世界,增强中华文化国际影响力;充分利用世博会的文化融汇契机,既要面向世界、博采众长,又要继承传统、推陈出新,实现中华文化的创新;充分发挥世博会的文明推动功能,提高国民的科学文化修养和思想道德修养,培育既有民族性又有世界性的民族精神。 【世博之愿】 “城市,让生活更美好”是2010年上海世博会的主题,246个国家和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主题。中国江苏馆则以“园林+园区=家园”的特色,构建了对世博主题的独特诠释。 发帖 本届世博会倡导的理念有哪些? 跟帖 绿色低碳环保理念 (3)请你再列举两个理念,并依据唯物辩证法原理,结合自身实际谈谈如何践行。 解析:2010年上海世博会的举办引发校园世博热为背景,以综合探究的方式,考查学生

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