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高中语文第五册第一单元测试题 2004/9/16 班级 姓名 号数 一、选择题 1、下面词语中划线字注音全正确的一组是（ ） A．累赘（zhuì）　 颠沛（pèi）　　 悚（shǒng）然面对 B．老羸（léi）　　戳（chuō）刺　　手足无措（cuò） C．朝暾（dūn）　　干瘪（biě）　　　目不暇（xiá）接 D．福址（zhǐ）　　谲（jué）诈　　　辘辘（luò）饥肠 2、下列各组词语中，书写全部正确的一组是（ ） A．暮霭　手舞足蹈　安谧　改弦更张　　B．寂寞　斩钉截铁　逾矩　草管人命 C．怪诞　豪然之气　饿殍　清波粼粼　　D．慰藉　风尘仆仆　憧憬　防犯不仁 3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ） ①在其他许多地方，爱因斯坦则用非常__________的语言和结论回答了“人是什么”这个万古恒新的问题。 ②现代西方逻辑实证主义哲学家和操作主义物理学家都_______过这个问题，爱因斯坦也为这个问题伤透了脑筋。 ③________珍惜，牢牢地把握现时每一分钟，以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业，才是未来美景最可靠的保证。 A．明白　思索　只要　　　　　　　　　B．明确　思索　只有 C．明白　思考　只有　　　　　　　　　D．明确　思考　只要 4、下列句子没有用比喻修辞手法的一项是（ ） A．那是一种无法抗拒的心理冲力，就像春天来了，种子破土发芽不可抗拒一样。 B．歌德、康德和爱因斯坦像西西弗斯那样劳碌一生，自然使我想起了孔子同他弟子的一段对话…… C．这样一种状态就像心脏在动物机体中停止了工作一样，是与人的精神生活格格不入的。 D．人一天也不能没有希望。它是精神的细胞，是精神的白血球和红血球。 5、下列句子中没有语病的一项是（ ） A．每个人各有自己的人生境界，与其他任何个人的都完全相同。 B．他虽然是社会的一员，但更是宇宙的一员。 C．宗教及其教条和迷信，必将让位于科学。 D．他不可能表达奇迹，也不需要表达奇迹。 6、选出与上下文衔接最恰当的一项（ ） 　　这四种人生境界之中，自然境界、功利境界的人，是人_________的人；道德境界、天地境界的人，是人__________的人。前两者是__________的产物，后两者是_________的创造。 A．现在就是　应该成为　精神　自然　　B．应该成为　现在就是　自然　精神 C．现在就是　应该成为　自然　精神　　D．应该成为　现在就是　精神　自然 7、下列句子中划线的成语，使用正确的一项是（ ） A．读庄子，我们往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。 B．他的前面是清波粼粼的濮水以及水中游刃有余的游鱼。 C．他没有这样做。从而也没有让这两位风风火火的大夫太难堪。 D．他自己管不住自己，自己被自己纠缠而无计脱身，自己对自己无所事事无可奈何。 8、下列关于常识的表述，不正确的一项是（ ） A．康德是德国哲学家，德国哲学革命的开创者，德国古典哲学的奠基人。 B．斯宾诺莎是荷兰哲学家，西方近代唯物论，无神论和唯理论的主要代表。 C．伏尔泰是法国资产阶级启蒙思想家，18世纪法国启蒙运动的领袖和导师。 D．弗洛伊德是英国精神病学家和心理学家，心理分析学派的创始人。 二、综合题 阅读下面一段文字，完成9-12题 　　照中国哲学的传统，哲学的传统是帮助人达到道德境界和天地境界，特别是达到天地境界。天地境界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。但是道德境界，也是哲学的产物。道德行为，并不单纯是遵循道德律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。他行动和生活，都必须觉解其中的道德原理，哲学的任务正是给予他这种觉解。 　　生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。 　　在《理想国》中，柏位图说，哲学家必须从感觉世界的“洞穴”上升到理智世界。哲学家到了理智世界，也就是到了天地境界。可是天地境界的人，其最高成就，是自己与宇宙同一，而在这个同一中，他也就超越了理智。 　　中国哲学总是倾向于强调，为了成为圣人，并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹，也不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事，但是由于有高度的觉解，他所做的事对于他就有不同的意义。换句话说，他是在觉悟状态做他所做的事，别人是在无明状态做他们所做的事。禅宗有人说，“觉”字乃万妙之源。由觉产生的意义，构成了他的最高的人生境界。 9、“他不可能表演奇迹，也不需要表演奇迹”的意思是什么？ 　　_______________