2.4.1-平面向量数量积的物理背景及其含义-课件(人教A版必修4).pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第二章　平面向量 * 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第二章　平面向量 * 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第二章　平面向量 已知两个非零向量a和b，作OA=a， OB=b，则∠AOB=θ （0°≤θ ≤180°）叫做向量a与b的夹角。 O B A θ 当θ＝0°时，a与b同向； O A B 当θ＝180°时，a与b反向； O A B B 当θ＝90°时，称a与b垂直， 记为a⊥b. O A a b 复习 平面向量的夹角 一个物体在力F的作用下产生位移s（如图） θ F S 那么力F所做的功W为： 情景引入 W=|F| |S|cosθ 其中θ是F与S的夹角 从力所做的功出发，我们引入向量“数量积”的概念。 2．4.1　平面向量数量积的物理背景及含义 学习导航 预习目标 重点难点　 重点：平面向量数量积概念、运算律及其相关性质和运用． 难点：数量积的几何意义． 新知初探思维启动 1.平面向量数量积的定义 已知两非零向量a与b，它们的夹角为θ，则把数量___________叫做a与b的________ (或______)，记作_____，即______________． 规定零向量与任一向量的数量积均为____． |a||b|·cosθ 数量积 内积 a·b a·b＝|a||b|cosθ 0 （1）两向量的数量积是一个数量， （2） a · b不能写成a×b ，‘·’不能省. 注意 做一做 1.若|m|＝4，|n|＝6，m与n的夹角为135°，则m·n＝________． 想一想 1.向量的数量积与数乘向量的区别是什么？ 提示：向量的数量积a·b是一个实数；数乘向量λa是一个向量，这是二者的主要区别． 2.向量的数量积的几何意义 (1)投影：|a|cosθ(|b|cosθ)叫做向量__在___ 方向上(b在a方向上)的_________． (2)几何意义：数量积a·b等于a的长度______与b在a的方向上的投影__________的乘积． a b 投影 |a| |b|cosθ 想一想 2.投影是向量吗？ 提示：投影是数量而不是向量，它可正可负可为零，它的符号由θ的取值决定． 3.向量的数量积的性质 设a与b都是非零向量，θ为a与b的夹角． (1)a⊥b?___________． (2)当a与b同向时，a·b＝_________， 当a与b反向时，a·b＝____________． a·b＝0 |a||b| －|a||b| |a|2 ≤ 4.向量数量积的运算律 (1)a·b＝___________ (交换律)． (2)(λa)·b＝_______________ (结合律)． (3)(a＋b)·c＝______________ (分配律)． b·a λ(a·b)＝a·(λb) a·c＋b·c 想一想 3.对于向量a·b·c，等式(a·b)·c＝a·(b·c)一定成立吗？ 提示：不一定成立，∵若(a·b)·c≠0，其方向与c相同或相反，而a·(b·c)≠0时其方向与a相同或相反，而a与c方向不一定相同，故该等式不一定成立． 典题例证技法归纳 题型探究 例1 向量数量积的运算 【名师点评】　求两向量数量积的步骤是： (1)求a与b的夹角； (2)分别求|a|，|b|； (3)求数量积，即a·b＝|a||b|cosθ.应注意书写时a与b之间用“·”连接，而不能用“×”连接，也不能省去． 互动探究 已知向量a、b满足|a|＝|b|＝5，且a与b的夹角为60°，求|a＋b|，|a－b|，|2a＋b|. 向量的模长问题 例2 【名师点评】　求解模问题一般转化求模的平方，与向量的数量积联系，要灵活应用a2＝|a|2，勿忘记开方． (本题满分12分)已知a＋b＋c＝0，|a|＝3，|b|＝5，|c|＝7. (1)求a与b的夹角θ； (2)是否存在实数λ,使λa＋b与a－2b共线？ (3)是否存在实数μ,使μ a＋b与a－2b垂直？ 向量的夹角问题 例3 名师微博 利用m⊥n?m·n＝0 栏目导引 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第二章　平面向量 * 新知初探 思维启动 典题例证 技法归纳 知能演练 轻松闯关 第二章　平面向量 解析：m·n＝|m||n|＝－12. 答案：－12(3)a·a＝或|a|＝. (4)cosθ＝______________． (5)|a·b|_______|a||b|. 做一做 2.已知|b|＝3在b上的投影为则a·b＝________．解析：∵|a|. ∴a·