2014秋 北师大版数学九上3.2《平行线分线段成例》word学案.docVIP

4.2 平行线分线段成比例 学习目标 掌握平行线分线段成比例定理及其推论. 会灵活应用平行线分线段成比例定理及其推论. 重难点 重点：目标1、2 难点：目标2 学习过程 复习回顾 比例的性质： 基本性质： 合比性质： 等比性质： 设k法 自主探究 平行线分线段成比例定理: 图形： 几何语言： 两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例。 如图 ∵， ∴,,, ,,. 推论： 图形： 几何语言： 平行于三角形一边的直线与其它两边（或两边的延长线）相交，所得的对应线段成比例。 如图，在三角形中， ∵， ∴ 平行的判定定理： 图形： 几何语言： 如上图，如果有，那么∥ . 典例分析 类型一：平行线分线段成比例定理及其推论基本应用 例1、如图，，且,若，求的长。 变式训练： 如图，已知，若，，，求证：. 2、如图，，，垂足分别为、，和 相交于点，，垂足为.证明：. 3、如图，找出、、之间的关系，并证明你的结论. 4、如图，在梯形中，， ，过对角线交点作交于，求的长。 5、（上海市数学竞赛题）如图，在梯形中，，分别是的中点，交于，交于，求的长。 类型二：定理及推论与中点有关的问题 例2、（2007年北师大附中期末试题） （1）如图（1），在中，是的中点，是上一点，且，连接并延长，交的延长线于，则_______. （2）如图（2），已知中，，，与相交于，则 的值为（ ） A. B.1 C. D.2 变式训练： 1、（2001河北）如图，在中，为边的中点，为边上的任意一点，交于点. （1）当时，求的值； （2）当时，求的值； （3）试猜想时的值，并证明你的猜想. 2、（2003湖北）如图，是的中线，点在上，是延长线与的交点. （1）如果是的中点，求证：； （2）由（1）知，当是中点时，成立，若是上任意一点（与、 不重合），上述结论是否仍然成立，若成立请写出证明，若不成立，请说明理由. 3、（天津市竞赛题）如图，已知中，是边上的中线，是上的一点，且，延长交于。求证：。 4、（宁德市中考题）如图，中，为边的中点，延长至，延长交的延长线于。若，求证:。 5、（济南市中考题；安徽省中考题）如图， 中，，若分别是的中点，则； 若分别是的中点，则； 若分别是的中点，则； ………… 若分别是的中点，则_________. 类型三：利用平行线转化比例 例3、如图，在四边形中，与相交于点，直线平行于，且与、、、及的延长线分别相交于点、、、和. 求证： 变式训练： 1、已知，如图，四边形，两组对边延长后交于、，对角线，的延长线交于．求证：． 2、已知：为的中位线上任意一点，、的延长线分别交对边、于、，求证： 3、在中，底边上的两点、把三等分，是上的中线，、分别交于、两点，求证： 4、如图，、为边上的两点，且满足，一条平行于的直线分别交、和的延长线于点、和. 求证：. 5、已知：如图，在梯形中，，是的中点，分别连接、、、，且与交于点，与交于. （1）求证： （2）若,，求的长. 6、（山东省初中数学竞赛题）如图，在梯形中，，,，若，且梯形与梯形的周长相等，求的长。 7、（山东省竞赛题）如图，的对角线相交于点，在的延长线上任取一点，连接交于点，若,求的值。 8、已知等腰直角中，、分别为直角边、上的点，且，过、分别作的垂线，交斜边于，． 求证：． 课堂小结 今天你学会了什么？你还有哪些困惑？ 作业布置 A层： 1、如已知，，求证：. B层： 1、在中，，的延长线交的延长线于，求证：. 2、如图，在的边上取一点，在取一点，使，直线和的延长线相交于，求证： 中小学教育资源站（)，百万免费教育资源当下来，无须注册！ 中小学教育资源站