人教版八年级《湖心亭看雪》ppt课件.pptVIP

 这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋，手里捏着一条素白的手绢，---浑身上下全是白色。她没有同伴，只一个人坐在车厢一角的硬木位子上，动也不动地凝望着车厢外边。她的脸略显苍白，两只大眼睛又黑又亮。 白描写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画， 使人如身临其境。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法 对景物进行了排列，就 勾勒出一幅”天涯游子 图”成就一首千古绝唱。 白描用于写人，只三言两语即可勾画出人 物的外貌和神态，使读者如见其人。 如《一面》中与鲁迅的手：“竹枝似的手”。 《故乡》中写中年闰土的手：“像松树皮” 。 又如《背影》里父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。 胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾 -------白描 眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实是微蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来。 --------细描 白描练习 请用白描手法描写你的一位同学或者描写某种景物。 课堂小结 这节课我们欣赏了张岱为我们描绘的清淡 雅致的西湖雪景，了解了他出神入化，浑然天 成白描手法；也体会了他的高雅脱俗、卓然独 立的情怀。读罢我们掩卷沉思，不得不为如此 形神兼备的小品文而唏嘘感叹。但有一点也不 容忽视，就是作者这种消极避世的情绪，还是 应该持批判态度。 曲苑风荷 * * * * * * * * * * * * * * * * 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方------ [宋]杨万里 饮湖上初晴后雨------苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 liàn yàn 湖心亭看雪 张岱 张岱：出身于官宦之家，明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来避居山林，专心从事著述。其创作以小品见长，文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。 主要著作有：《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。 张岱曾有《自题小像》一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，二十年耶而仅看覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以做盖酱罐用，多为谦辞。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的卓然独立。 yé 学习目标 1、积累文言实词和虚词。 2、品味雪后西湖的奇景和作者游湖 的雅趣。 3、学习白描写作手法。 检查预习 你认识它们吗？ 崇祯 更定 毳 雾凇 毡 痴 沆砀 一芥 zhēn gēng cuì sōng zhān chī hàng dàng jiè 你理解红色字词的意思吗？ [人鸟声俱绝] [更定] [雾凇沆砀] [一白][长堤一痕][一芥][大白] 俱，全，都。绝，消失 更，古代夜间的计时单位，一 夜分为五更，每更约两小时 冰花一片弥漫。雾凇：水气凝成 的冰花。沆砀：白气弥漫的样子。 全白。 一道痕迹。痕：指斑迹，迹印 一棵小草。芥：小草，形容船小。 白：酒杯名 看雪是本文的主要事件，请同学们在文中找出以下几个要素 看雪的时间： 目的地： 人物： 事件： 听课文录音，思考问题。 整体感知 崇祯五年十二月，大雪三日之 后的更定时分 西湖湖心亭 作者、及两个金陵人， （舟子、小童） 看雪、遇知音。 合作探究 1、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？ 2、作者看雪之际，巧遇游人，他的情绪有何变化？表现在文中哪些词句上？为什么会发生这种变化？文章里哪个字最能概括他们的这种情趣？ 3、你觉得文章体现了一种什么情怀？ 寄情山水，清高自赏，高雅脱俗，卓然独立的情怀 研读与赏析 题目是《看雪》，现在我们就共同来品味张岱眼中的雪世界。请大家在文中找出描写雪景的句子并加以评析。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 ------听觉 千山鸟飞绝，万径人踪灭 ---